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《彼此尊重才能赢得尊重》教学设计 教材版本：人教版 学段：七年级 学科：思想品德 章节：第一课第三框 课题名：彼此尊重才能赢得尊重 课时：1课时 教师：南昌十九中 汪阳 一、教学分析 （一）教学内容 本课主要围绕“彼此尊重”展开，是对前两框内容“自尊是人人都需要的”和“尊重他人，是我的需要”的一个自然地过渡和收尾，也是一种升华。 （二）教学目标 1、知识与技能目标：理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的；自尊要适度；懂得如何做到尊重他人。引导学生正确对待自己和他人的优缺点，允许他人有超越自己的地方；掌握尊重他人的方法。 2、过程与方法目标：通过对视频解析、模拟情境、小组合作，找到维护尊以及尊重他人的方法和重点。 3、情感、态度和价值观目标：以彼此尊重为基础，养成与人和谐相处的人格魅力。 二、学情分析： 七年级的学生正处于从儿童向青少年过渡的阶段，正值长身体和塑造性格的时期，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需求非常强烈。受自身认识水平的限制，他们倾向于看重自己非常优秀的特点，而认为自己的一些缺点是无关紧要的，对自身的弱点有意的回避，这有碍于获得真正的自尊。这一课的学习对它们来说非常必要。 三、教学重点：自尊的人最看重自己的人格；尊重他人的表现和方法 四、教学难点：自尊要适度 五、教学用具：多媒体课件及传统教具 六、教学时间安排： （一）导入新课：4分钟 （二）讲授新课