《捕蛇者说》课件资料.ppt

捕 蛇 者 说 [唐] 柳宗元 学习目标 1．认识学习本文用对比强化中心的写法 。 2．了解当时社会的赋税之毒，揣摩蒋氏复杂的心理，正确认识作者的思想感情。 学习反馈 “说”是古代的一种____,大多是一事一议，往往是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的______，跟现在的_____大体近似。形式上则表现为__________，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议。 蒋氏的血泪控诉， 从蒋氏的话里看到永州之民在朝廷繁重的赋税压迫下“非死则徙”，十室九空的悲惨遭遇； 说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。 1. 第3、4段主要内容是什么？ 从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？ 文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？ “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！” 乡邻（赋敛之毒） 　蒋氏（捕蛇） 而乡邻生日蹙 专其利三世 非死则徙尔 已捕蛇独存 鸡狗不得宁焉 弛然而卧 旦旦有是 一岁冒死者二 死者相藉，早死 比乡邻后死 通过对比，揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢复赋税的原因（赋敛之毒比蛇还毒），从而突出了文章的主旨：赋敛之毒有甚于蛇，有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行 。 第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？ 本节中哪两句能点明文章的主旨 孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎 作者的写作意图是什么？ 这表明作者有一种