4不同地域的衣食住行资料.doc

六年级 品社 学科 下册教师备课簿 时间 课题 4不同地域的衣食住行 课型 新授 主备人 管玉玲 第 课时（共 2 课时） 学 习 目 标 引导学生养成收集资料，整理资料的良好习惯。2、培养学生传承文明，热爱生活的情感。 3、通过学生上网查询，书籍翻阅，激发学生的好奇心和兴趣。 学习重点 了解不同地域人们的衣食住行 学习难点 了解不同地域人们的衣食住行形成差异的原因。 课前准备 收集民族衣食住行方面图片课件 教学反思 朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。 板书设计 主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录 导 学 案 修改意见或建议 时 间： 教学过程： 一、世界民居览胜 1、师:人们常说一方水土养一方人，居住在世界各地的人们生活习惯有很大的差异，为什么会形成这些有趣的现象呢？本节课我们就一起来了解。 2、师出示图片或播放多媒体课件。 3、先说说我们身边的房子，再说说我国