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教培中心11月业务视导安排 各中、小学、九义学校： 根据教培中心《江阳区教研培训中心关于加强业务视导管理的通知——提高课堂教学效率的要素。 要求：学校该学科全体教师一起参加，其他学科的教研组长也一起参加，文科参加历史、理科参加数学。 周健 11月11日 况场 中学 青年教师、技术装备人员培养 青年教师的培养、督促薄弱教师的教学； 技术装备管理的诊断。 听英语、物理科青年教师或学校指定教师的课各两节； 由教研员评课并提出改进意见，同时介绍青年教师快速成长的方法。 要求：学校该学科全体教师、其他学科的骨干教师均参加听课和座谈。 远程教育技术人员集中在网络教室培训。 与学校领导座谈商讨培养青年教师的措施和办法。 邓启荣 11月13日 实验 中学 区级教研活动开展模式 在新形式下区级教研活动模式，解决教师每年50个学时的规范性培训需求。 与学校领导和学科教研组长座谈商讨。 程蔺萍 11月13日 邻玉 小学 有效教学与有效科研 课堂教学有效性，如何开展务实科研 听语文、数学、英语科的随堂课各两节； 由教研员评课，并作讲座——如何提高课堂教学效率。 要求：学校相应学科有空堂的教师一起参加，其他学科的教师分文、理参加听讲座。 教育科研的有效性指导。 熊生贵 11月18日 分水 学校 教研组活动的有效开展 明确三组的职责范围； 教研组活动的有效开展。 组织数学、思品科的校级教研活动。 要求：学校该学科全体教师一起参加，其他学科的教研组长也一起参加，理科参加数学、文科参加思品。 邓启荣 11月18日 周永福学校 课堂有效教学 如何提高课堂教学效率。 听语文、物理科的随堂课各两节； 由教研员评课，并作讲座——提高课堂教学效率的要素。 要求：学校该学科全体教师一起参加，其他学科的教研组长也一起参加，文科参加语文、理科参加物理。 程蔺萍 11月24日 泸州 十中 课堂有效教学 如何提高课堂教学效率。 听语文、数学科的随堂课各两节； 由教研员评课，并作讲座——提高课堂教学效率的要素。 要求：学校该学科全体教师一起参加，其他学科的教研组长也一起参加，文科参加语文、理科参加数学。 程蔺萍 11月24日 太安 学校 课堂有效教学 如何提高课堂教学效率。 中学： 听数学、英语科的校级研究课各两节； 由教研员评课，并作讲座——提高课堂教学效率的要素。 要求：学校该学科全体教师一起参加，其他学科的教研组长也一起参加，文科参加英语、理科参加数学。 小学： 听语文、数学、信息技术科的校级研究课各两节； 由教研员评课，并作讲座——如何提高课堂教学效率。 要求：学校相应学科有空堂的教师一起参加，其他学科的教师分文、理参加听讲座。 熊生贵 11月30日 石寨 学校 提高课堂教学质量 提高课堂 教学质量 中学： 听数学、英语、物理科的随堂课各两节； 由教研员评课，并作讲座——课堂上提高优生率的途径。 要求：学校该学科全体教师参加，其他学科没有课的教师都参加。 小学： 听数学、语文、美术科及幼教的随堂课各两节； 由教研员评课，并作讲座——如何提高课堂教学的有效性。 召开座谈会，研究如何加强教育教学管理，提高教学质量。 要求：学校相应学科有空堂的教师一起参加，其他学科的教师到相应学科参加听讲座。学校管理人员参加。 熊生贵 11月30日 宜定 学校 怎样评课 怎样评课 中学： 听语文、地理、化学科的校级研究课各两节； 由教研员评课，并作讲座——怎样进行评课。 要求：学校该学科全体教师参加，其他学科没有课的教师都参加，英语科参加语文科活动，思品、历史科参加地理科活动，数学、物理、生物科参加化学科活动。 小学： 听语文、数学、品德与生活科的校级研究课各两节； 由教研员评课，并作讲座——怎样进行评课。 要求：学校相应学科有空堂的教师一起参加，其他学科的教师分文、理参加听讲座。 程蔺萍 说明：1. 各学科听课为第一、二节课，学科座谈为第三、四节课 2．学校视导前应作的准备工作： ⑴明确本校的视导时间、视导主题，以及视导程序和相关要求； ⑵按相关要求，作好各学科的调课安排； ⑶与相应学科的教研员联系，作好有关的准备工作。