教育行政部门.docVIP

丰南区学校传染病防治管理 工 作 手 册 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（节选） 学校和幼托机构职责 １、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度； ２、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作； ３、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查； ４、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育； ５、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。 学校疫情报告人（卫生检查员）职责 １、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作； ２、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程； ３、定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进行巡查； ４、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工作。 学校和托幼机构传染病疫情监测 学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人（卫生检查员）。学校疫情报告人（卫生检查员）应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 1、晨检应在学校疫情报告人（卫生检查员）的指导下进行,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人（卫生检查员），学校疫情报告人（卫生检查员）要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 2、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人（卫生检查员）。学校疫情报告人（卫生检查员）接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 学校传染病疫情报告 1、报告内容及时限 ①在同一宿舍或者同一班级，1天内3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 ②当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人（卫生检查员）应当立即报出相关信息。 ③个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人（卫生检查员）应当在24小时内报出相关信息。 ④学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人（卫生检查员）应当在24小时内报出相关信息。 2、报告方式 当出现符合规定的报告情况时，学校疫情报告人（卫生检查员）应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向区疾病预防控制中心，农村学校向乡镇卫生院报告。 晨检制度 为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度： 一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检； 二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因； 三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的确切措施办法等； 四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校； 五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。 学生因病缺勤病因追查与登记制度 1、班主任老师，发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应及时报告给卫生老师（学校疫情报告人）。 2卫生老师（学校疫情报告人）应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 3、学生每天的晨检必须在卫生老师的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。 4、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 学校常见