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小学语文科研现状和对策 　　【摘 要】随着课程改革的不断深入，小学语文教学的改革也在不断推行，逐渐提出了一种“教科研一同行走”的概念，并且在小学语文教学方面得到了一定的应用，本文主要针对小学语文科研的现状与对策进行分析，促进小学语文教学的进一步发展。 　　【关键词】小学语文；科研；现状；对策 　　在小学阶段，语文是一门非常重要的学科，对于学生来说，也是一门比较基础的语言学科，为以后学习更加高深的语文知识奠定基础。随着新课程标准的逐步落实，对于语文教学的质量要求越来越高，因此，一定要加强相应的研究力度，使得语文教学可以取得预期的效果。 　　1 小学语文科研现状 　　随着经济全球化的不断发展，各个国家之间的交流越来越多，相应的竞争也越来越激烈，各国均在努力发展自身的综合国力，其竞争的核心就是人才发展。针对学生发展而言，小学阶段是至关重要的环节，小学阶段的教育工作对于人才的培养以及相关科研项目的开展有着非常重要的作用，所以，小学阶段的教育工作一直以来都受到人们的关注。在小学教育阶段，语文科目占据着非常大的比重，是进行素质教育的重要组成部分，加强小学语文教学的开展，有利于促进教育事业的全面发展。其中科研是小学语文教育中需要突破的关键环节，也是提高老师科研素养以及深化小学语文教学改革的重要组成部分。针对小学阶段的语文老师而言，一定要全面培养老师的科研意识，并且提高老师的科研水平，这样才可以有效促进小学语文教学的全面展开。目前，小学语文科研的发展现状并不乐观，相应的科研力量以及水平还无法满足小学语文教学发展的步伐，导致在小学语文教学中，语文科研一直是比较薄弱的环节。 　　总而言之，目前小学语文科研的现状主要体现在以下几个方面：其一，通常情况下，小学语文老师都是一些比较年轻的老师，具有高级职称的语文老师还比较少，大部分老师都缺乏相应的工作经验与教学阅历。其二，小学语文老师的科研成果还比较倾向于理论性，没有一定的系统规划，也就无法形成一套系统的科研成果。其三，大部分语文老师都缺乏正确的科研认知，在不了解科研方式的基础上就开展相应的科研项目，导致无法取得相应的成果。最后，大多数语文老师都缺乏相应的基础理论知识，也没有一些理论联系实际的实践经验。除此之外，小学语文老师的计算机水平以及英语能力有限，无法充分展现自身科研的潜力，导致目前的语文科研项目比较落后，相应的科研工作也无法全面展开。 　　2 小学语文科研对策 　　2.1 加强小学语文科研的规划，提高语文科研管理的水平 　　政府是为小学语文提供科研项目的主要部门，往往会提供一些基金项目达到社会性的突破，展开相关的研究。在开展语文科研工作的时候，一定要对管理职位与体制进行统一的设定，例如科研主席、科研助理等，通过科研助理向语文老师提供一些有用的研究信息，并且进行及时的通报，让语文老师可以更加熟悉科研项目的相关内容，进而激发进一步实施的兴趣与热情。除此之外，还可以帮助语文老师申请科研项目。 　　在小学语文科研工作中，每一年都要制定相应的详细报告，并且报告的内容要涉及一些理念教育以及科研等方面的信息，在一定范围内进行公示，同时制定新一年的工作计划以及科研目标。在执行与实施科研项目的时候，一定要对各项任务的内容、要求以及目标进行详细的确定，编写相关资料，并且将这些资料以印刷稿件的形式呈现在语文老师眼前。在明确科研要求的基础上，一定要加强相应的管理，建立有效的管理制度，制定一些奖惩制度，有效增强语文科研的管理能力，确保语文科研工作的正常展开。 　　2.2 规划小学语文科研的工作，完善语文科研的评价制度 　　语文科研就是语文教学的延伸，同时也为语文教学的展开提供服务。只有语文科研具有一定规范性的情况下，才可以确保语文科研工作的严谨性，正确引导相关教学活动的开展。语文科研的规范性包括很多内容，例如学术内容规范、学术评价规范、学术研究方式等。与此同时，语文科研还具备相应的评价性，其内容主要包括研究内容、方法、成果的评价。目前我国小学语文科研的规范性与评价性还不够完善，无法及时为学术发展创建良好的环境，导致语文老师无法按照程序进行学术研讨，影响了语文科研的可持续发展。所以，一定要加强语文科研的规范性，完善语文科研的评价制度，进而保证评价工作的有效性与可靠性。 　　2.3 加大语文科研的投资力度，完善相应的财力保障 　　在社会发展过程中，经济发挥着至关重要的作用，小学教育以及科研工作的开展都在一定程度上受到了经济的影响。社会经济的飞速发展为小学生的创新发展提供了新的发展机遇与挑战，社会也要求小学不断开展相应的科研活动，进而为社会的可持续发展提供可靠保障。现阶段，小学在科研方面的投资比较少，相应的资金压力比较大，所以，政府一定要制定相应的政策鼓励语文老师开展的科研工作，进而启发语文