三角形全等判定提技能题组训练122第4课时.docVIP

提技能·题组训练 应用“HL”证明两个直角三角形全等 1.利用基本尺规作图，下列条件中，不能作出唯一直角三角形的是 A.已知斜边和一锐角 B.已知一直角边和一锐角 C.已知斜边和一直角边 D.已知两个锐角 2.如图，∠B ∠D 90°，BC CD，∠1 40°，则∠2 A.40° B.50° C.60° D.75° 3.如图，在Rt△ABC中，∠C 90°，AC 10，BC 5，线段PQ AB，P，Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AO上运动，当AP 　　　时，△ABC和△PQA全等. 【易错提醒】本题因为P，Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AO上运动，所以答案有两种可能.一种是当AP 5 BC时全等，另一种是当AP 10 AC时全等，易遗漏. 【知识拓展】动态几何题几种元素变化形式 1.点动 有单动点型、多动点型 ，出现点在直线的同侧和异侧两种情况. 2.线动 主要有线平移型、旋转型 ，线动实质就是点动，即点动带动线动，进而还会产生形动，因而线动型几何问题可以通过转化成点动型问题来求解. 3.形动 就其运动形式而言，有平移、旋转、翻折、滚动 . 4.如图，在3×3的正方形网格中，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5 　　　. 5.如图，在△ABC中，AB AC，DE是过点A的直线，BD⊥DE于D，CE⊥DE于点E；若B，C在DE的同侧 如图所示 且AD CE.求证：AB⊥AC. 【互动探究】若B，C在DE的两侧 如图所示 ，其他条件不变，AB与AC仍垂直吗?若是，请给出证明；若不是，请说明理由. 两直角三角形全等的判定方法的综合应用 1.在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C ∠C′ 90°，如图，那么下列各条件中，不能使Rt△ABC≌Rt△A′B′C′的是 A.AB A′B′ 5，BC B′C′ 3　 B.AB B′C′ 5，∠A ∠B′ 40° C.AC A′C′ 5，BC B′C′ 3　 D.AC A′C′ 5，∠A ∠A′ 40° 2.如图，已知BD⊥AE于B，C是BD上一点，且BC BE，要使Rt△ABC≌Rt△DBE，应补充的条件是∠A ∠D或∠ACB 或AC 　　或AB 　　　或∠A+ 90°等. 3.如图，AC BC，∠ACB 90°，D为BC的中点，BE⊥BC，CE⊥AD，垂足分别为B，G，那么AD CE，BD BE.这两个结论是否正确?为什么? 【易错提醒】主要考查学生综合应用三角形全等判定定理的能力，看到是直角三角形就一定用“HL”定理证明全等是不可取的. 4.如图，已知Rt△ABC≌Rt△ADE，∠ABC ∠ADE 90°，BC与DE相交于点F，连接CD，EB.求证：CF EF. 【错在哪？】作业错例 课堂实拍 如图，已知∠B ∠ACD，∠ACB ∠D 90°，AC是△ABC和△ACD的公共边，所以就可以证明△ABC和△ACD全等.你认为正确吗?为什么? 1 找错：第____步出现错误. 2 纠错：______________________________________ - 1 -