九年级物理上册课教案 沪粤版.doc

义务教育课程标准实验教科书 沪、粤版 电路初探热机与内能从闪电谈起认识? 11．2 电路的组成和连接方式 14.2 热量和热质?怎样认识电流研究物质的比热容 11．4 探究电路中的电流热机与社会发展怎样认识电压第十四章补充训练题 11．6 探究电路中的电压电磁铁与自动控制第十一章补充训练题 15. 1 从永磁体谈起探究欧姆定律奥斯特的发现怎样认识电阻探究电磁铁的磁性探究欧姆定律电磁继电器与自动控制欧姆定律的应用第十五章补充训练题 补充教材 第十二章补充训练题 第十三章　　机械功与机械能什么是功比较做功的快慢如何提高机械效率 13．4 认识动能与势能第十三章补充训练题 2010.9 2010～2011学年度第一学期教学进度表 学 科 物理 周课时 12 年级 初三 班级 4、11、12 任课教师 江铁铸 周 次 月日 教 学 内 容 课时 备 注 1 　 11.1从闪电谈起 11.2电路的组成和连接方式 4 　 2 　 11.3怎样认识和测量电流 11.4探究电路中的电流 4 　 3 　 11.5怎样认识和测量电压 11.6探究电路中的电压 4 　 4 　 第11章小结、测试 4 　 5 　 12.1怎样认识电阻 12.2探究欧姆定律 4 　 6 　 12.3欧姆定律的应用 第12章小结 4 　 7 　 13.1什么是功 13.2比较做功的快慢 4 　 8 　 13.3如何提高机械效率 13.4认识动能与势能 4 　 9 期中测试 4 10 期中测试评析 14.1认识热量 期中 考试 11 　 14.2研究物质的比热容 12 　 14.3 认识内能 14.4热机与社会发展 4 　 13 第14章小结、测试 15.1从永磁体谈起 4 　 14 　 15.2奥斯特的发现 4 　 15 　 15.4电磁继电器与自动控制 第15章小结、测试 4 　 16 　 初三下第十七章 4 　 17 初三下第十七章 4 　 18 初三下第十八章 4 　 19 　 初三下第十八章 4 　 20 　 期末复习测试、阅卷 21 　 放假 第十一章　　电路初探一、课标要求1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2．会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 会使用电流表和电压表。二、本章教材分析 教材第一节“从闪电谈起”，让学生通过实验观察摩擦起电现象，认识电荷间相互作用的规律，然后了解摩擦起电的原因。这些知识为理解电流、电压的概念奠定了基础。 关于电路，教学从最简单电路入手，由简单到复杂、从定性到定量逐步认识电路。先学习电路的基本组成，再研究串联电路和并联电路；然后定量研究电流的强弱，学习电流的概念，进而用电流表探究串、并联电路中电流的关系；最后探讨电路中形成电流的原因——电压，用电压表探究串、并联电路中电压的关系。 作为电学部分的入门，教学应尽可能地让学生多动手连接电路。通过“怎样使小灯泡发光”“怎样使两个小灯泡同时发光”“用电流表测电流”“探究串、并联电路中电流的关系”“用电压表测干电池的电压”“探究串、并联电路中电压的关系”等一系列实验活动，让学生动手实践操作，在实验中观察、思考，逐步熟悉电路，认识电路，进而定量研究电路，并探究出串、并联电路中电流、电压的规律。教学中要关注与物理有关的生活现象、社会问题和科技发展，以拓宽学习物理的空间。 本章的教学重点：本章的教学难点：、课时安排 本章共节，从闪电谈起 1．了解摩擦起电现象及其原因。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4. 通过学习，消除对“电”的神秘感。 重、难点 教学重点：两种电荷及电荷间相互作用的规律。 教学难点：解释摩擦起电的原因 器材准备 起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体 一、新课引入 实验1：感受静电 通过起电机起电，让学生感受一下静电作用。 实验2：用起电机模拟闪电现象 观看闪电景象，提出问题：闪电是怎样产生的呢？电是什么？ 二、新课教学 （一）电是什么 活动1：体验摩擦起电现象，了解电是什么。 1．实验：摩擦起电。 2．让摩擦过的物体接近轻小物体，吸引轻小物体摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 列举生活中摩擦起电的一些实例用塑料梳子梳头发时发现梳子吸头发穿化纤衣服很容易吸灰尘电从一个物体转移到另一个物体，使。1．有A、B、C、D四个带电体，已知B带正电，则D带____电荷。 2．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（） A．一定带负电； B．一定带正电； C．一定不带