【三维设计】2013高中数学 第一章 1.3.2 空间几何体的体积课件 苏教版必修2.ppt

[一点通]　已知球半径可以利用公式求它的表面积和体积；反过来，已知体积或表面积也可以求其半径． 答案：12π 5．把3个半径为R的铁球熔成一个底面半径为R的圆柱，则 圆柱的高为________． 答案：4R 6． 2011·扬州市高一期中 棱长为2的正方体的外接球的表 面积是________． 答案：12π 1．求柱、锥、台体的体积时，由条件画出直观图，然后根据几何体的特点恰当进行割补，可能使复杂问题变得直观易求． 2．求球与多面体的组合问题，通过多面体的一条侧棱和球心，或“切点”“接点”作出截面图． 返回 返回 返回 返回 1.3空间几何体的表面积和体积 1.3.2 空间几何体的体积 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第一章 立体几何初步 知识点一 考点一 考点二 知识点二 考点三 观察下列几何体： 问题1：你能否求出上述几何体的体积吗？ 提示：能． 问题2：要求上述几何体的体积，需要知道什么？ 提示：底面积和高． Sh 2009年12月4日，阿迪达斯和国际足联在开普敦共同发布2010年南非世界杯官方比赛用球“JABULANI”，“JABULANI”源于非洲祖鲁语，意为“普天同庆”，新的比赛用球在技术上取得历史性突破，设计上融入了南非元素． 问题1：根据球的形成定义，体育比赛中用到的足球与数学中的球有何不同？ 提示：比赛中的足球是空心的，而数学中的球是实体球． 问题2：给你一个足球能否计算出这个足球表皮面积和体积？ 提示：能，只要知道球的半径即可求出． 4πR2 4 1．求柱、锥、台的体积要注意底面积与高的确定，必要时注意分割． 2．柱体、锥体、台体之间体积公式的关系 3．要求球的表面积，只需求出球的半径． 4．球的体积与球的半径的立方成正比，即球的体积是关于球的半径的增函数． 1 底面为正三角形的直棱柱的侧面的一条对角线长为2.且与该侧面内的底边所成的角为45°，求此三棱柱的体积． 2 如图，四棱锥P-ABCD的底面 是边长为1的正方形，PA⊥CD，PA＝1， PD＝ .求此四棱锥的体积． [思路点拨]　 1 由条件求出高和底面边长，再利用公式求体积； 2 解本题的关键是求四棱锥的高，可证明PA⊥底面ABCD，再利用公式求体积． [一点通]　求柱体、锥体的体积，关键是求其高，对柱体而言，高常与侧棱、斜高及其在底面的射影组成直角三角形，对棱锥而言，求高时，往往要用到线面垂直的判定方法，因为棱锥的高实际上是顶点向底面作垂线，垂线段的长度． 1．一圆锥母线长为1，侧面展开图圆心角为240°，则该 圆锥的体积为________． 2．三棱柱的一个侧面面积为S，这个侧面到对棱的距离 为d，则三棱柱体积为________． 圆台上底的面积为16π cm2，下底半径为6 cm，母线长为10 cm，那么，圆台的侧面积和体积各是多少？ [思路点拨]　解答本题作轴截面可以得到等腰梯形，为了得到高，可将梯形分割为直角三角形和矩形，利用它们方便地解决问题． [一点通]　求台体的体积关键是求高，为此常将有关计算转化为平面图形 三角形或特殊四边形 来计算．对于棱台往往要构造直角梯形和直角三角形；在旋转体中通常要过旋转轴作截面得到直角三角形、矩形或等腰梯形． 3．正四棱台两底面边长为20 cm和10 cm，侧面积为 780 cm2，求其体积． 返回 返回 返回 返回