【三维设计】2013高中数学 第一部分 第一章§6 6.2 垂直关系的性质配套课件 北师大版必修2.ppt

[一点通]　线面平行和线面垂直是立体几何中经常考查的位置关系之一，当已知线面、面面垂直 平行 时可考虑性质定理，要证明线面、面面垂直 平行 时考虑判定定理． 5． 2011·南昌第一次模拟 已知α、β是平面，m、n 是直线，给出下列命题： ①若m⊥α，mβ，则α⊥β； ②若mα，nα，m∥β，n∥β，则α∥β； ③若mα，n α，m、n是异面直线，那么n与α相交； ④若α∩β＝m，n∥m，且n α，n β，则n∥α且n∥β. 其中正确命题的个数是 A．1 B．2 C．3 D．4 解：①由面面垂直的判定可知①正确；②中没有说明m与n的关系，故②不正确；③中n与α有可能平行，故③不正确；④由线面平行的判定定理可知④正确． 答案：B 6．在斜三棱柱ABC－A1B1C1中，侧面ACC1A1 ⊥平面ABC，∠ACB＝90°. 1 求证：BC⊥AA1； 2 若M，N是棱BC上的两个三等分点，求证：A1N∥ 平面AB1M. 证明： 1 因为∠ACB＝90°，所以AC⊥CB， 又侧面ACC1A1⊥平面ABC， 且平面ACC1A1∩平面ABC＝AC， BC平面ABC，所以BC⊥平面ACC1A1， 又AA1平面ACC1A1，所以BC⊥AA1. 2 连接A1B，交AB1于点O，连接MO， 在△A1BN中，O，M分别为A1B，BN的中点，所以OM∥A1N. 又OM平面AB1M，A1N 平面AB1M， 所以A1N∥平面AB1M. 1．空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的垂直关系可以相互转化，其转化关系如下 2．运用两个平面垂直的性质时，一般是在一个面内作 或找 它们交线的垂线，得到线面垂直，再利用线面垂直的定义得线线垂直． * * 第一章 立体几何初步 §6 垂直关系 理解教材新知 应用创新演练 知识点一 6.2 垂直关系的性质 把握热点考向 考点一 考点二 考点三 知识点二 问题1：在大路的两侧有许多树木，这些树木垂直于地面，那么这些树木所在直线是怎样的位置关系呢？ 提示：平行． 问题2：在长方体ABCD－A1B1C1D1中，棱AA1、BB1、CC1、DD1都垂直于平面ABCD，它们之间有什么位置关系呢？ 提示：平行． 问题3：垂直于同一平面的两条直线是否平行呢？ 提示：平行． 问题4：垂直于同一直线的两直线是否平行呢？ 提示：不一定，若在同一平面内，则平行，若在空间中，可能平行，相交，也有可能异面． 直线与平面垂直的性质定理 a⊥α b⊥α 垂直于一个平面 问题1：黑板所在平面与地面所在平面垂直，能否在黑板上画一条直线与地面垂直？ 提示：能，画一条直线垂直于交线． 问题2：如图长方体ABCD－A′B′C′ D′中，平面A′ADD′与平面ABCD垂直， 平面A′ADD′内的直线AD′、A′A与平面ABCD垂直吗？平面A′ADD′内的直线满足什么条件时才与平面ABCD垂直？ 提示：AA′与平面ABCD垂直；AD′与平面ABCD不垂直．平面A′ADD′内的直线与AD垂直时才与平面ABCD垂直． 平面与平面垂直的性质定理 α⊥β α∩β＝l aα a⊥l 交线 1.线面垂直的性质定理提供了证明线线平行的重要依据，也是由垂直转化为平行的重要方法. 2.面面垂直的性质定理可简记为“面面垂直，则线面垂直”.但“线”必须同时满足两个条件，即在其中一个平面内且垂直于交线，“在平面内”不能舍去. [例1]　如图，已知AD⊥AB，AD⊥AC， AE⊥BC交BC于E，D是FG的中点，AF＝AG， EF＝EG. 求证：BC∥FG. [思路点拨]　证明BC⊥平面ADE，FG⊥平面ADE，可得BC∥FG. [精解详析]　连接DE. ∵AD⊥AB，AD⊥AC， ∴AD⊥平面ABC.又BC平面ABC， ∴AD⊥BC，又AE⊥BC. ∴BC⊥平面ADE. ∵AF＝AG，D为FG的中点， ∴AD⊥FG. 同理ED⊥FG，AD∩ED＝D. ∴FG⊥平面ADE. ∴BC∥FG. [一点通] 1．线面垂直的性质给我们提供了证明线线平行的方法. 2．证明线线平行的方法 1 a∥c，b∥c?a∥b. 2 a∥α，aβ，β∩α＝b?a∥b. 3 α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?a∥b. 4 a⊥α，b⊥α?a∥b. 1．如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，M是 棱DD1的中点，则过M且与直线AB和B1C1 都垂直的直线有_______条 A．1 B．2 C．3 D．无数条 解析：显然DD1是满足条件的一条，如果还有一条l满足条件，则l⊥B1C1，l⊥AB，又AB∥C1D1，则l⊥C1D1， B1C1∩C1D1＝C1，∴l⊥平面B1C1D1. 同理DD1⊥平面B1C1D1，则l∥DD1.又l与DD1都过M.这是不可能的，因此只有DD1一条满足