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【三维设计】2013高中生物 第1部分 第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工配套课件 新人教版必修1.ppt

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【三维设计】2013高中生物 第1部分 第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工配套课件 新人教版必修1

1.下列关于细胞的说法正确的是  (  ) ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物 A.①③      B.①④ C.③⑤ D.②⑤ 解析:细菌等原核细胞也有细胞壁;低等植物细胞也存在中心体;植物的根细胞不含叶绿体,故①②④说法不对。 答案:C   [例2] 图 1 是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图 2 和图 3 是图 1 中部分结构的放大,据图回答。([  ]内填图中标号,________上填文字)   (1)图1中的结构 1~13 中不应该出现的是[  ]和[  ];含有色素的是[  ]和[  ]。   (2)图 2、3 在结构上的主要共同点是_________。 图 2、3 所示结构的名称分别是__________________。   (3)与植物细胞有丝分裂中细胞壁形成有关的细胞器是____________(填图 1 中序号)。 [思路点拨]   [精讲精析] (1)图 1 中左半部分为动物细胞,不应含有叶绿体,右半部分为高等植物细胞,不应含有中心体。叶绿体和液泡都含有色素。   (2)图 2 是线粒体,图 3 是叶绿体,它们都具有双层膜结构。   (3)高尔基体与植物细胞壁的形成有关。 [答案] (1)[3] [13] [8] [11] (2)都具有双层膜 线粒体、叶绿体 (3)9 (1)原核、真核细胞及动、植物细胞的辨别: (2)细胞器与细胞功能的关系: ①代谢旺盛的细胞中线粒体、核糖体的数量较多。 ②具分泌功能的细胞中高尔基体的数量较多。 2.有关细胞结构与功能的叙述中正确的是  (  ) A.叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多 B.与心肌细胞相比,唾液腺细胞中线粒体数量较多 C.与汗腺细胞相比,唾液腺细胞中核糖体数量较多 D.生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比胰岛 B 细胞中多 解析:结构和功能相适应,细胞功能的差异主要是由细胞中细胞器种类和数目的差异造成的。能分泌含蛋白质的分泌物(如唾液、胰岛素)的细胞中含核糖体、内质网、高尔基体较多。耗能多的细胞含线粒体较多,心肌细胞是含线粒体最多的细胞。汗液中因不含蛋白质,所以汗腺细胞中核糖体数目比唾液腺细胞少。 答案:C 1. 观察线粒体和叶绿体。 2.用高倍镜观察细胞质的流动。 3.探究植物不同部位的颜色与液泡和叶绿 体的关系。 典例剖析 观察液泡,并进行花色素苷变色实验。   实验原理:植物体内的色素主要有两类,一类是不溶于水而溶于有机溶剂的质体色素,如叶绿素、类胡萝卜素;另一类是溶于水的液泡色素。存在于紫色洋葱鳞片叶表皮细胞液泡中的花色素苷是液泡色素的一种。花色素苷的颜色变化受 pH 影响,可作为一种 pH 指示剂。这类化合物通常在中性偏酸(pH=6)的条件下呈紫色,酸性条件下呈红色,碱性条件下呈蓝色。   实验材料器具:   表皮呈紫色的洋葱、蒸馏水(pH=6)、1 mol/L 乙酸(pH=2.4)、1 mol/L 硼酸(pH=5.2)、氨水(弱碱性);显微镜、载玻片、盖玻片、镊子和吸水纸。   实验步骤(如下图所示): 分析与讨论: (1)列表比较在第⑤步中加入不同试剂的颜色变化。 滴入溶液 观察到的颜色 蒸馏水(pH=6) A 乙酸(pH=2.4) B 硼酸(pH=5.2) C 氨水(弱碱性) D   (2)已知喇叭花中也有花色素苷,根据上面的现象分析白天随着太阳的升起,光照时间的延长,可以看到红色喇叭花的花瓣逐渐变成了紫色,原因是_______________ ________________________________________________。   (3)决定植物叶片显绿色的色素存在于细胞的_____(填细胞器)中。花色素苷存在于________中,这种在不同酸碱性环境中显示出不同颜色的物质与常用的酸碱指示剂中的________相似。   [解析] (1)由题干信息可知,花色素苷在pH=6 时呈紫色,在酸性条件下呈红色,在碱性条件下呈蓝色。   (2)喇叭花在夜晚只进行呼吸作用,产生大量CO2,呈酸性,颜色为红色,而白天,随着光合作用进行,消耗大量CO2,细胞液稍偏酸性,颜色为紫色。   (3)叶绿素决定叶的绿色,分布于叶绿体中。花色素苷存在于液泡中。   [答案] (1)A.紫色 B.红色 C.红色 D.蓝色   (2)光照加强,植物光合作用消耗大量CO2,细胞液的pH 升高   (3)叶绿体 液泡 石蕊 归纳拓展 验证性实验分析(二) ——验证性实验要注意的问题   (1)分清实验组和对照组。   (2)分析实验设计中的单一变量。   (3)注意实验操作步骤的前

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