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手机媒体在高校思想政治教育中的应用 　　摘要： 　　当今高校思想政治教育仍然是一项复杂的工程，需多管齐下，为更好的提高高校思想政治教育的时效性，依赖于主流思想政治教育与新媒体思想政治教育的有机结合就成为了思想政治教育教育者必然选择。在坚持主流思想政治教育的同时，不断开发和利用新媒体教育的途径，对高校思想政治教育起着至关重要的作用。 　　关键词： 　　手机媒体；大学生；思想政治教育 　　中图分类号： 　　G4 　　文献标识码：A 　　文章编号2015 　　现代社会是智能化信息社会，短短几年，手机就从只满足人们的基本通话需求的通话媒体，发展为现今蕴含高科技含量的多功能新载体的智能手机，目前智能手机已经成为普及品，并有机融入于人们的日常生活，尤其是高校校园。智能手机其独具的“便携性、多媒体化、语音通讯功能、信息处理、网络通信、灵活扩展等特点”已经极大地影响了大学生的思维方式、行为方式、心理意识。 　　高校大学生群体依旧处于价值观、人生观、世界观尚未定型阶段，易为新鲜事物所影响。手机作为最新科技的代言成果，对大学生具有很强的吸引力。尤其是苹果手机的问世，更是倾注了大学生极大的热情。思想政治教育工作的有效性不仅仅依托与课堂，更依托于全方位的德育工作开展。从手机广泛普及的这一现实条件出发，对学校思想政治教育工作的展开路径进行思考，就显得合理而必要。 　　1手机媒体对高校思想政治教育工作的影响 　　手机媒体作为信息的承载体，对于高校学生的思想政治教育工作犹如一把双刃剑，既对高校思想政治教育教育工作提出了挑战，也为当下的思想政治教育带来了新的机遇。 　　1.1手机媒体对高校思想政治教育工作的负面影响 　　新媒体技术的高速发展，手机媒体作为信息的承载体，各种各样的信息都充斥在其中，大学生作为手机媒体使用最多的群体之一，他们的思维方式、行为方式、心理意识必定会受到不同程度的影响。一方面，不健康的手机信息使大学生的道德意识淡化。在手机媒体环境中，各种形形色色的手机短信充斥在整个手机媒体环境中，不能够对其自行选择和筛选，这样一些诈骗、色情、反动信息就有了可趁之机。大学生通过手机与他人交往的过程中，将这类的不讲康的信息进行传播与扩散，形成了恶性的循环，不良的文化观念，不正确的价值取向等有害的传播，让大学生深受其害。另一方面，非主流信息的意识形态对高校思想政治教育带来冲击。一些境外敌对势力利用手机媒体宣扬所谓的民主、自由、人权以及反马克思主义的言论对大学生产生了深远的影响，阻碍了我国爱国主义教育的进程，对西方反华意识形态的渗透抵御力下降，各种非主流信息通过手机媒体传播呈现网式传播，各种信息相互交错，各种意识形态或冲突或融合，这大大的降低了大学生对非主流意识的辨别能力。影响着大学生对正确的、积极的社会主义意识形态的认识。 　　1.2手机媒体对高校思想政治教育工作的正面影响 　　手机媒体的使用的广泛性、及时性能够让大学生接触更多的信息。手机媒体的运用为高校思想政治教育开创了新的教育方式，为高校思想政治教育工作者进行思想政治教育提供了机遇，也对大学生的全面发展带来了有利的影响。一方面，可以增强高校思想政治教育的时效性。手机媒体具有携带方便、可以及时交流的特点，这样有利于思想政治教育工作者方便快捷的开展工作，大学生在生活和学习过程中遇到的难题亦可以得到及时的反馈。突破了时间与空间，在最短的时间内实现思想政治教育工作者与受教者之间的沟通交流，凸显了高校思想政治教育工作的时效性。另一方面，能够拉近教师和学生之间的距离。手机媒体的运用开创了一种思想政治教育工作者与受教者之间新的交流方式。手机媒体的运用可以构建一个自由平等对话的交流平台，让思想政治教育工作者与受教者可以“零距离”交流。手机作为一种随时随地可以交流的通讯工具，手机媒体充当了思想政治教育工作者和受教者之间的桥梁，这样可以拉近思想政治教育工作者与受教者之间的距离，可以对受教者起到潜移默化的作用，让思想政治教育工作渗透到大学生的学习、生活中，增强大学生思想政治教育教育工作的时效性。 　　2借手机媒体提升高校思想政治教育的对策 　　2.1提升高校思想政治教育工作者运用手机媒体的意识和能力 　　随着互联网信息技术、数字技术、移动通信技术的高速发展，加快了手机更新换代的速度，手机的功能变得多种多样，为高校思想政治教育工作提供了更好的方式。作为高校思想政治教育教育工作者对于新事物的接受程度远远没有大学生那样敏感，进行思想政治教育工作依然是以课堂教育为主，由于自身水平的限制，手机媒体的出现对于高校思想政治教育教育工作者是一种挑战。为了更好的开展思想政治教育工作，高校思想政治教育工作者应该增强手机媒体的学习和应用。首先，高校思想政治教育工作