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宣堡初中音乐教案 任课教师：徐留 华 第4页 备课时间：2011年10月11日 单元、课（或章节） 第二单元 共2课时 课 题 《龙的传人》 第2课时 课 型 新课 教具 钢琴，多媒体 多功能网络教室 教育教学目标：让学生用歌唱与吹奏结合的形式来丰富音乐课的内容，从而提高学生的学习兴趣和对视谱的重视。 教材分析： 重点：创编与评价交流 难点：全体自编简易的节奏并配合乐曲的演奏 时间安排 教学内容过程安排 学习方法 指导 发声练习 二、聆听《龙的传人》——让学生感受歌曲的旋律曲调、速度和情感。 三、视唱乐谱：此曲旋律较简单、音域窄（只有六度，如下图所示），但还是要求学生要将乐谱唱熟。 四、学唱歌词：要求学生用带有爱国的情感来演唱。 五、歌曲处理：第三段后半段可以重复并逐渐加快，使歌曲越来越激昂并将其推向高潮。 六、复习歌唱《龙的传人》，机动）聆听歌曲《我是中国人》：这是一首由京剧西皮唱腔填词的歌曲。 音响模唱《我是中国人》 九、聆听音响——口琴吹奏《找朋友》 十、布置作业：用口琴练习吹奏《龙的传人》