《劝学》 ——荀况.pptVIP

《劝学》 ——荀况 选自《荀子》 一、《劝学》的作者是（ ），（ ）时期（ ）国人，古代（ ）家和（ ），他的代表作是（ ）。劝学的“劝”指（ ）。 二、第一自然段的主要内容是： 教学目的： 学习第二自然段，明确善于利用外物学习的重要性。 积累文言词语，理解对比论证法和喻证法。 背诵第二自然段。 理解课文内容： 课堂练习： 1、声非加疾也（ ） 2、假舆马者（ ） 3、而致千里（ ） 4、非能水也，而绝江河（ ） 课堂小结 这节课学习了课文第二自然段，明确学习要善于利用外部条件，积累 了部分文言实词。 课后作业： 书面翻译第二自然段。 背诵第二自然段。 预习第三自然段。 * * 荀况 战国 赵 思想 学者 《荀子》 劝勉，鼓励 论述了学习的重要性：学习能增加知识，培养品德。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝 跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而 见者远；顺风而呼，声非加疾也， 而闻者彰。假 舆马者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也， 善假于物 也。 顺承连词 片刻 通“企”提起脚后跟 见得广 招手 曾经 没有 人在远外也能看见 可是 声音哄大 可是 清楚 游泳，名词作动词 借助 借助 车 的人 脚走得快 却 到达 渡过 通“性”，资质 差别 外物，指各种客观条件 罢了，语气助词 须臾 必须依靠“学习”这个外部条件。 终日 跂而望 登高之博见 善于利用不同的客观条件的重要性。 登高而招 顺风而呼 假舆马者 假舟楫者 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 君子之所以能成为君子，有超常的学问与品德 善假于物 用生动的比喻论证了善于利用外物进行学习的重要性。（是从利用外部条件的角度论述。推论起来，任何一个人，如果能善于利用外物好好学习，也就可以变为有才能的君子。） 解释下列句中不同颜色的字： 声音哄大 借助， 车 到达 会游泳 渡过