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【全程复习方略】2014高考语文一轮复习 第三章 第二节 第一讲 理解配套专题强化复习课件 苏教版
(2013·徐州模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。 从Made in China到Cultured ①in China 今日中国为什么需要原创性的、生机勃勃的文化产品?最直观的原因是,光有Made in China是不够的,我们还需要、更需要我们称之为的Cultured in China。经济繁华与权力荣耀都抵不过时间的淘洗,如果面向未来我们无言相告,譬如没有一本书或者一部电影来深刻地铭记这一时代,那么自1978年以来全体中国人辛苦开创的激流般的30年,多年之后就将是历史上的南柯一梦。 我们本能地需要杰出的文学艺术。普鲁斯特写道:“我曾 经长久地凝视着一株开花的李子树,贪婪地留恋着其中的真 理。”我们每个人也都需要信念和价值观,以免自己身陷尘嚣 之中,随波逐流而内心惶恐。人们不只是在今天需要这些,我 们过去、现在和将来都需要精神的丰足。只是在如此急遽变化 的年代,我们比以往任何时候都更需要文化的指引。文化是国 家的灯塔。 可是今天,机制与文化,仍然是这个快速强大起来的国家 的两只跛足。毋庸讳言,中国文化的原创力并不出色。报纸上 的文化版面已经成为稀缺产品,电视上的读书节目纷纷在收视 率上一败涂地。这里最寻常可见的景象是,文化名人们追逐着新闻热点而非真问题,新晋的年轻人则热衷于一夜成名式的冒险和投机。 有时我们把这难堪的局面归结为历史债务。曾有很长的时间,这个国家既阻隔了西方文化,又破坏了自我传统。至于最近一些年,好像又被归为了文化空窗期:过去穷怕了,如今都忙着赚钱,哪顾得上什么文化?道理其实很简单,没有让人舒展的制度安排,就没有舒展的人;没有舒展的人,就没有舒展的精神;没有舒展的精神,就没有舒展的杰作。 我们应该意识到文化不是经济的花瓶,而是国家精神之根。没有杰出的文化生产,公众就会失去精神的方向。谁能设想没有惠特曼的吟唱、林肯的演说的美国是什么样子?在中国,千年之前的人们会在那些优美醇厚的文章中得到精神的慰藉,观照人生中的至善至美,而今天的人们已经难以得到相应的体验。 我们正在面临着一个来自世界的问题:今日中国人将成为没有文化和信念的地球寄生者吗?如果有自信心的话,我们就不能只把这一问题视为冒犯。我们需要以国家文化的重回精神高地来给出答案。 (节选自《南方周末》,有删改) 【注】①Culture:本义是“文化”,这里作动词用,意为“文化生产”。 1.“我曾经长久地凝视着一株开花的李子树,贪婪地留恋着其中的真理。”文章第二段引用普鲁斯特的这句话有何作用? 答:__________________________________________________ ______________________________________________________ ?教师讲解 第一步:整体感知,把握文意。 本文阐述了中国在发展经济的同时,也要重视文化生产的道理。 第二步:结合语句的位置,初步断定理解品读句子的范围。 一般来说,句子的位置不同,其所统领的范围也就不一样,因此,理解其内涵的品读区域也就不同。本题所要理解的句子在第二段,要理解其内容就需要结合第二段的内容分析。 第三步:遵循“句不离篇”的原则整合答案。 对于论述类文本阅读中那些需要理解的语句,要特别注意其所处的语言环境,抓住句子所在的语段进行分析,重点看与这个句子相邻的上下句,这相邻的上下句常常隐含着解题的信息。“我们本能地需要杰出的文学艺术”是第二段的观点,引用普鲁斯特的话自然是论证这一观点。强调有了文化的指引我们才能获得精神上的丰足,并且这句话本身就是文化产品,给人们以文化的指引。 答案:以普鲁斯特的话论证“我们本能地需要杰出的文学艺术”这一看法,强调有了文化的指引我们才能获得精神上的丰足;同时,普鲁斯特的话本身就是宝贵的文化产品,给公众指明了精神的方向。 2.结合全文,说说“Cultured in China”的具体内涵。 答:__________________________________________________ ______________________________________________________ ?教师讲解 第一步:整体感知,把握文意。 从Made in China到Cultured in China,本文强调了中 国在发展经济的同时,也要重视文化生产。 第二步:锁定信息,抓关键句。 “Cultured in China”的具体内涵散落在文章各个段落 之中,要从各段中摘取关键句子作答。如“光有Made in China是不够的,我们还需要、更需要我们称之为的Cultured in China”“毋庸讳言,中国文化的原创力并不出色”“我们需要以国家文化的重回精神高地来给出答案”等。 第三步:依据题干,整合作答。 依据题
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