参加第十一届全国小学数学观摩研讨会感想精要.doc

?? 参加第十一届全国小学数学观摩研讨会感想 ????????????????????????????????????????????????????? 罗碧毅 (11月2日至11月5日)我和同事刘楚燕参加了“第十一届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会”，亲眼目睹了大师们的精彩演绎，在这次的听觉和视觉的盛宴中，我被大师们的教育水平，扎实的教学功底和深厚的文化底蕴所折服。 在三天的活动中，共安排了11节观摩课和8场专题报告1场评课。黄爱华、刘松、刘德武、朱乐平、张齐华、贲有林、徐长青等名师用他们独特的教学艺术给我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂，使我陶醉在他们教学艺术的旋律之中；郑毓信、黄爱华、刘德武、朱乐平等专家的报告生动而耐人寻味。引领我们朝着课堂教学所蕴涵的教学理念进行深层次的思考。。。 ?郑毓信教授的报告，让我们明白数学思维源于生活高于生活的特点，如何帮助学生学会数学思维，以及作为一名数学教师的基本功应该学会研究，加强学习。学习的最好途径是读好书，而不是听完专家报告的瞬间感悟。 再有给我印象最深的就是刘德武老师的课，他是位充满童心的长者，在他的课堂上孩子们可以质疑，更可以争辩，在质疑中感受到所学的知识。在课的结尾，刘老师故意设置有障碍物的情境，大火烧坏了尺子的两端，起点刻度0没有了，还能量物体的长度吗？从而突破了教学的难点。整节课，刘老师语言亲切、幽默、自然，刘老师的睿智的教学艺术，清晰的教学思路，轻松的学习氛围，都深深的震撼了我。 ??张齐华老师，非常年轻，但他知识渊博，教学功底很厚，听了他的《可能性》教学，让我感受到什么是真正的好课，张老师通过简单的游戏和俏皮的语言让学生激情四溢，在轻松快乐的数学学习中深刻理解了可能性的问题，张老师的课就是这样，在简单中培养了学生的数学思维品质，又为学生的后续发展奠定了基础。这不就是我们现在所需要的有效教师和有效的课堂吗？ ?虽然几天过得匆忙而紧张，但它解决了我教学中的迷茫与困惑，苦中带点甜味，耳闻不如目睹，目睹了名师的风采，让我们真正体验到名师的魅力，让我们的视野得到了开阔。 ? 5月26日，我们芙蓉区数学老师一行15人在区教科中心陈晓飞老师的带领下，来到安徽省安庆市参加第六届全国小学数学课程标准实验教材经验交流会。 本次活动，可谓是精心策划：既有国内数学教育界顶级专家最前沿的讲座，又有全国各地名师的精彩课堂演绎。 南京大学哲学系教授、博士生导师郑毓信教授的“关于数学课程改革深入发展与教师专业化成长的若干思考”专题讲座，带我们回顾了课程改革发展的十年，从促进数学课程改革的深入发展和数学教师的专业成长这两个大的方面进行了具体阐述，郑毓信教授为我们一线的数学教师指明了下一阶段的方向和努力的目标。 教育报告会：借鉴与发展——对于小学数学课程教材改革的方向。分别由人民教育出版社，课程改革研究所周小川、丁国忠两位专家主讲，就我国的小学数学教育现状和日本美国做比较，提出了对中美日小学数学教育差异的思考和启示。 专家的报告让我们深刻地反思自身的教学行为和教学思想，而名师的课堂在让我们感叹精彩的同时，也让我们反思自己的日常教学。四节课分别来自不同的学习领域：有数与代数的计算课：安徽省安庆市望江县第一小学江林梅老师执教的《笔算一位数乘一位数（不进位）》；数学广角：安徽省芜湖市镜湖区北塘小学赵丽娟老师执教的《找次品》；实践与综合应用：重庆市人和街小学郭莉老师执教的《稍复杂的方程》；空间与图形的练习课：北京市北京小学于萍老师执教的《图形的变换》。四堂课各有各的特点，既注重学生的主体性和教师的主导性，又注重知识发现和探索的过程，使学生从中获得数学学习的积极情感体验。。 本次活动，收获颇多，在感受最前沿的数学教学信息的同时，反思了自己的教学，为今后的教学行为指明了方向。 让学生主动学习，乐于学习 -------------小学数学外出听课体会 东城学校王玉霞 这次赴实验小学培训学习，令我豁然开朗。从精彩的讲座中和讲课中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。 老师为大家呈现了扎实、有效而又颇有创意的课，课堂上，老师们把一堂堂课演绎的既朴素又精彩，既扎实又有效。几节课听下来，深感受益匪浅。同时，与做课老师精心设计准备的课堂相比，我感觉自己平时琢磨得太少。这3节课在设计时，少了许多华而不实的东西，更多的是关注课堂的“数学化”。下面我以杜海超老师的《图形的拼组》为例，结合听课情况，浅谈一下自己收获。 1、教师通过多种学习材料的呈现，如小方块、学具袋等丰富了学生对长方形和正方形的感官。让学生初步感受长方形和正方形的特性 2、整节课上教师很好了展现了学生学