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中学生英语写作能力的分析与研究 　　摘要：英语学科作为基础教育阶段的一门必修课程，在基础教育中占据重要地位。在中学英语教学过程中，英语写作教学一直都是英语学习的基本要素之一。从新课程标准来看，英语写作在英语教学中占得比重越来越大。即使在中高考这样的重要考试中，英语写作能力的考查也都具有举足轻重的作用。然而，目前中学生的英语写作能力和水平并非如我们预想计划中的那样进展顺利。因此，如何在新课程改革的大背景下培养中学生的英语写作能力就成了本文的中心内容。 　　关键词：转变观念；评改机制；习惯养成 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）17-0057 　　在当今这个所谓的“地球村”里，对于英语学习的追求已成为众多人们寻求发展的目标之一。在国际交往中，人们大多数是通过英语写作来传播科学知识和最新信息的。因此，英语写作在当今人类社会生活中也理所当然地具有重要地位。为了突出英语写作能力培养的重要性，新课标对语言技能中的写作也进行了详细具体的级别要求，明确了中学生英语的培养目标。但是，在具体的英语写作教学中却有着不完善的地方需要我们去总结和思考。 　　一、中学生的英语写作能力现状 　　目前，中学生英语写作能力的层次呈现“两头大、中间小”的一种现象，即英语写作水平较高的学生和较低的学生占少数，而具备了基本的英语写作能力但又会出现这样或者那样