中等职业学校数学教学模式研究.docVIP

中等职业学校数学教学模式研究 　　摘 要：目前，职业教育受到了国家的关注，在我国社会中，地位越来越重了，尤其是数学这门课，更是重要，它的作用，逐渐显现出来了。本文，就现存的职业学校的数学，这一门课的教学现状，进行探讨，通过采用新型的教学模式，使学生的能力提高，为今后学生步入社会打好基础。 　　关键词： 职业教育 数学教学 教学模式 探析 　　在职业教育方面进步，能够补充大量具有高素质、高技能的应用型人员，从而能使我国的人员结构发生很大的改变，对我国社会的产业结构有了很大的提升，为我国经济的发展奠定基础，为社会主义现代化建设作出贡献。因此，数学的作用也就显现出来了。社会对从业人员的数学思维和对问题的解决，提出了更高的要求。学好数学这门课，能为学生开辟广阔的未来就业机会。 　　一、中等职业学校数学模式研究背景 　　1.研究现状 　　伴随着，中等职业学校，以就业为导向的呼声，越来越多的领导者，开始注重为专业服务的思想，对公共课进行压缩，数学教育的地位，很是让人担心。据调查显示：中等学校的学生，普遍数学基础较差，大约有三分之一的学生基本的计算都不会，有的连基本的概念都很模糊，没有逻辑思维能力，更别谈解决问题的能力了。因此，对数学有学习兴趣的学生也不多，据统计，在一个45人的班级里，大约有16个人对数学有兴趣，占33%；12个左右对数学一窍不通。 　　2.研究的重要性 　　数