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- 2016-10-01 发布于湖北
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教学目标 1、有感情的朗读课文 2、积累重要词语与句子 3、结合注释疏通文意 4、理解文章中作者的写作意图与所抒 发的情感。 祗 分析文段一: 分析文段二: 分析文段三: 大语文课件 * 解释加红色的文言词 马说 伯乐 奴隶人 骈死 槽枥 一种文体 擅长相马的人 仆役 两马并驾,并列 马槽 马棚马厩 大语文课件 * 一食 尽粟一石 尽粟一石 不以千里称也 食马者 是马也 吃 小米 泛指粮食 十斗为一石 著称 同“饲” 喂 这 大语文课件 * 才美不外见 安求其能千里 策之 不以其道 与常马等 尽其材 通“现” 怎 鞭打 驱使 方法 等同 通“才” 大语文课件 * 执策而临之 临之 其真无马邪 真无马邪 其真不知马也 马鞭 面对 难道 同“耶” 吗 大概 大语文课件 * 翻译句子 故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,以千里称也。 所以即使有千里马,也只是埋没在那些仆役手里,(跟普通的马)同死在马厩里,不拿千里马的美名来称呼它。 大语文课件 * 马之千里者,一食或尽粟一石。 能日行千里的马,一顿有时能吃一石粮食。 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 想要它跟普通马一样尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢? 大语文课件 * 其真无马邪?其真不知马也。 难道是真的没有千里马么?大概
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