浅谈农村教育发展现状.docVIP

浅谈农村教育发展现状 当前，我国基础教育正面临着教育信息化、全球化和市场化的冲击，人们对优质教育的追求日益强烈，这对于新课程改革既是机遇又是挑战。 1 社会对教育重视力度不够，整体意识淡薄 常言道，经济要发展，教育要先行；治穷先治愚，治愚靠教育。可见，教育的发展也影响着经济的发展，社会的进步，而人们对于这样一项公益事业的耕耘者——教师，显得那般冷漠，如， 随着经济的发展和科技日新月异突破，虽国家出台了一系列支持农村教育的举措，“两免一补”、助学贷款、配备农村现代远程教育设施，但一部分家长依赖于好的政策，助长了他们这种依赖意识 ，将其孩子送往学校，只供给一定的生活费便一走了之 ，剩下的一系列均由老师做忠实的守护者，在他们认为，培养人才全是学校的事，但毕竟学校只承担传授知识和一些做人的常识等，与其发展要求相差甚远。 2 优质教育资源相对匮乏，影响着教育的发展 中国的农村是一个人口庞大的载体，而在农村，首先交通不便，除了一些公路沿线的学校和离城较近的学校接连上互联网，其余的学校就享受不到优质的网络教学资源，农村学校虽可以通过远程教育接收卫星资源，但毕竟离实际教育缺少衔接，即就是经过加工、打造也是生搬硬套一般；这样长期接受一种没有创新教育理念，其创新型人才将会更少，缺少创新意识自然新的科技成果发明创造在农村就会很少，继而推陈出新便成了城市的杰作，比如县级名师、教学能手早早的进入城区学校，使