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浅谈初中思想政治教育中的教学策略 　　【摘 要】初中思想政治课的理论性、知识性很强，在应试教育向素质教育转轨的今天，如何用科学的方法讲好这门课是摆在我们每一个教师面前的问题。具体地说，既要让学生掌握知识，又要运用所学知识解决实际生活中遇到的各种问题，从而使学生透过现象看到事实的本质，树立正确的人生观、世界观，这是我们这门课教学的出发点和落脚点。 　　【关键词】思想政治教学；有效性；习惯 　　初中思想政治课是一门重要的课程，在素质教育中发挥着不可替代的作用。要全面推进素质教育，就必须认清和摆正中学思想政治课在素质教育中的意义。本文指出了教学中出现的问题及对策。 　　1 新课改背景下思想政治课教学面临的问题 　　1.1 教师观念转变问题 教学观念是教师进行一切教学行为的指导。 　　教师观念的转变首先是教师教学观念的转变，只有更新教师的教学观念，才能更好地适应新课程，以便从根本上推动课改。在教学工作中，我们发现教师只是忠实的执行教学计划，充当传声筒、录放机的角色，重教师的教，轻学生的学；重学习成绩，轻学习的过程与参与；重知识的传授，轻能力的培养；重统一要求，轻因材施教。只注重结果，忽视过程，没有给学生以充分的思考空间，这说明教师教学观念的改革还远远不到位。而学生通过这样的学习，成绩突出的学生在思维方式、素质发展、品格形成等方面都大同小异；学习困难的学生往往成为被教师遗