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浅谈在思想品德教学中如何构建和谐课堂 　　【摘 要】新课程呼唤和谐课堂，怎样构建和谐的思想品德课堂？本文将从师与生的和谐、生与生的和谐、教与学的和谐几个方面分别进行阐述，努力构建和谐的思想品德课堂，提高教学的质量 　　【关键词】和谐课堂；构建师生和谐、生生和谐；思想品德课 　　“和谐”是一切美好事物的最大特征，和谐是人们的追求，也是教育的追求。在全国上下努力构建和谐社会、学校创建和谐校园的大背景下，让和谐教育走进课堂更是我们教育工作者义不容辞的责任。 　　有学者认为：和谐社会是一种有层次的和谐，其核心是人与人之间关系的和谐，即人与人的和睦相处，是保证社会机体协调发展的基础。那么，在思品课堂教学中，师生关系如何、生生关系怎样，便是构成了课堂这个“小社会”能否和谐的主体。师生关系、生生关系是教育过程中最基本的、最重要的人与人的关系，良好的师生关系和生生关系是和谐思品课堂教学的基础。 　　一、人与人的和谐 ，是和谐课堂的基础 　　1、教师与学生关系的和谐 　　教师要把自己看作教学活动中的合作者、参与者，要以民主的方式组织教学活动，互相学习，教学相长。学生是被教育者、被管理者，但是他们也需要他人的尊重与认同，师生间的人格平等是师生合作的基础。我们的教育不是精英教育，我们要面向全体学生，不偏爱优生，不歧视差生，要以同一个眼光看待每一个学生，甚至要更加关注学困生和后进生。