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浅谈如何做好初中班主任 　　班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者；是班级与任课老师的联系者，是沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁，是实施素质教育的重要力量。而班级是学校的基本组成单位，作为班主任的我时刻感受到责任感和使命感，始终尽心尽力组织班级发展，引领学生身心健康发展，使学生养成良好的学习和生活习惯。下面我就从如何做好初中班级班主任，谈谈我在班级管理中的一些管理方法和自己的一些认识。 　　【关键词】班主任；班主任工作；教育；学生；爱心；尊重；表扬；鼓励；良好习惯 　　一、爱心是最好的教育 　　“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。教师对学生真挚的爱是我们感染学生，教育学生的情感魅力。尊重，信任是爱，严格要求也是爱；赞扬，褒奖充斥着爱：批评，处分也体现着爱。教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。 　　（一）、永爱鼓舞学生。崇高的爱要求教师拥有高尚的师德，充分利用教师的个人魅力、良好形象的影响力激发学生的道德感、审美感和理智感。班主任的一句话、一个手势，甚至是一个眼神对学生都是莫大的鼓舞，所以教师应当时刻注意自己的一言一行，用对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生。同时，我认为班主任的爱应该是公正的，不偏不