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浅谈幼儿教育教学成效探索 　　摘要：幼儿教育方式和重点别于小学教育，更别于中学教育和其他教育。本文主要从三个方面对幼儿的培养教育进行探索：一是幼儿独立能力培养是幼儿人生发展的关键阶段，也是成效明显阶段；二是组织集体教育活动是培养幼儿发展的重要载体，是最为有效的教育方式；三是情感沟通是培养幼儿发展的有效途径，是推动幼儿教育效益最大化的有效抓手。 　　关键词：幼儿 集体教育 情感沟通 　　众所周知，幼儿教育方式和重点别于小学教育，更别于中学教育和其他教育。但是，其与其他教育又有相溶之处。下面，笔者就从事幼儿教育工作中积累的一些教育教学方式及成效试作一些探索，不当之处尚望各位专家学者批评指正。 　　一、幼儿独立能力培养是幼儿人生发展的关键阶段，也是成效明显阶段 　　当前，由于我国独生子女众多，大多数父母都对幼儿较为溺爱，父母较多的呵护、宠爱，使得多数幼儿的生活技能基础较差，致使幼儿在未来的职业家庭等方面都会存在一些困难和障碍。因此，推广幼儿生活技能训练计划，特别是针对幼儿的生活技能训练，幼教环节等内容必不可少，尤其是新入园的幼儿更要加强这个方面的培养。比方说，初入园的很多孩子不会自己系鞋带、收书包等等，总要老师帮助，这样的帮助，浪费时间和精力，同时滋长了幼儿依赖性的发展。极不利于幼儿自理能力的提高。针对以上问题，笔者曾经尝试手把手教学，多数幼儿显得不情愿，成效不明显。之