浅谈日语教学中的课文导入与练习要求.docVIP

浅谈日语教学中的课文导入与练习要求 　　【摘 要】课文是课程中的重点部分。生词和新句型的学习固然重要，但是如果没有本文部分的学习，学生就不能更好的理解以及运用所学的生词和句型。因此，课文是一课中的重点，它的导入方法也就固然变得重要。本文导入方法不仅可以激发学生的学习兴趣，还能调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。笔者予以《中日交流标准日本语》第21课为例，重点阐述课文的导入方法。 　　【关键词】日语教学；课文导入；第二语言 　　1 关于日语教学 　　日语教学就是以外国人为对象的教学，其中也包含了不完全具备日语能力的归国子女。被称为日语教育之父的长沼直兄对外语教学和母语学习进行了对比。指出了外语教学的几项特征，如下[1]（笔者译）： 　　（1）教学中难以让学生体会到所学语言的使用环境； 　　（2）通常都是学会母语之后进行外语的学习； 　　（3）在日常生活中不太使用； 　　（4）不使用对生活几乎没有影响； 　　（5）学习的时间及与学习语言的接触机会受到限制； 　　（6）心理年龄与语言能力不统一； 　　（7）有意识的去学习； 　　（8）害羞心理。 　　外语教学不同于母语，因此，以上几点是日语教师在教学中必须要注意的。 　　2 基本导入法介绍 　　好的导入方法会给学生营造一个好的学习出发点，采用符合学生口味的且贴近学生生活的导入法会激发学生的求知欲