浅谈艺术设计教学中“模拟公司”实训教学的实践与创新.docVIP

浅谈艺术设计教学中“模拟公司”实训教学的实践与创新 　　【摘要】采取“模拟公司”教学方法，可以有效解决中职艺术设计类专业实践教学的难题，促进了学生理论知识和技能的训练的结合，促进了学生良好的人品和职业素养的形成。培养了学生的实际操作能力和工作方法技巧的养成。同时深层次地加强了教学和社会的联系，实现了学校教学成果向社会成果的转化，完成了将教学、科研课题与企业等力量的完美整合，实现校企合作。 　　【关键词】模拟公司 艺术设计 行为导向 项目 教学 　　【中图分类号】F420 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）11-0277-01 　　随着经济和社会的发展，国家政策大力支持发展中等职业教育，社会对技能型人才需求加大。在这样的大环境下。中等职业教育迅速蓬勃发展起来，艺术设计专业作为国家大力扶植的创意产业的一部分，发展迅猛、专业人才数量缺口大，供不应求。 　　形势所趋，很多院校也纷纷开办设计专业。设计行业市场需求的缺口和高薪高发展空间也吸引了很多立志从事艺术设计工作的学生加入。但是随着专业不断发展，很多问题也涌现出来，比如中职学生对专业的选择盲从性大、专业起点低、艺术基础普遍低下，学习动机趋于盲目、学习自主性差。而且传统的教学模式，使原本就学习兴趣不大、文化水平低的中职学生失去学习的兴趣和主动性，形成了学生厌学、教师厌教的普遍现象。为了改变这一现状