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原文阅读――强化高中学生英语交际能力的必由之路 　　摘要：因为语言本身就是人们相互间进行思想交际的手段或工具，所以革新派语言学家们认为：语言知识及语言运用能力实际就是交际能力。这种能力不仅是指对语言知识的单纯积累和使用，还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面了解与掌握，以及在学习和使用语言时，人的心态、情绪及心理调节能力。如今，“语言能力即交际能力”的概念已被语言界理论工作者、从事语言工作的各级各类教师以及参与语言学习的学生们所广泛接受，培养学生的交际能力――已成为全球外语教师的共同目标。 　　关键词：原文阅读；高中学生；英语交际能力 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）09-0035 　　目前，在我国中学外语教学中已特别突出地强化了对学生交际能力的训练，特别是新编初中教材把对学生听说能力的培养融入情景教学之中。使用新教材上课，课堂上的英语文化气氛显得很浓，学生们大有置身于异国校园，与外国朋友们谈笑、交往的感受。新教材的出现为培养初中学生的英语交际能力打开了方便之门，但对于既有相当的本族语阅读和写作水平，又有三四年或四五年英语基础的高中学生来说，如果也单用这种教学方法就不够妥当，也势必不会有良好的收效。因而在高中教学中，如何广角度、全方位地提高学生的英语整体水平就显得尤为重要。 　　在教学中，笔者发现学生们