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在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响研究 　　文章通过对上海市儿童阅读状况的调查与分析，研究在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响。文章从阅读方式、阅读时间、内容选择、媒介偏好、阅读辅导等5个方面入手，通过各项数据观察儿童在线阅读的真实状态，认为它正在形成和培养儿童阅读的新习惯，对原有读书习惯并未带来明显的负面影响。 　　在线阅读 阅读习惯 都市儿童 　　姜洪伟，上海理工大学出版印刷与艺术设计学院副教授，传播学硕士生导师，博士；钱震敏，上海理工大学出版印刷与艺术设计学院。 　　上海市哲学社会科学规划基金“数字阅读对儿童阅读能力的影响研究”（NO.2012BTQ002）； 新闻出版总署数字传播重点实验室2011年开放基金（No.04-1000-309-000）；上海理工大学人文社科“攀登计划”（NO. 58-12-114-274）。 　　一、研究背景、问题提出与概念界定 　　1. 研究背景与问题提出 　　在线阅读已成为儿童课外阅读的一部分，电脑、手机、iPad等新媒介成为儿童常用媒介，儿童阅读行为出现重要变化。网络兴起初期，人们大多认为网络阅读会影响儿童的心智发育，对其评价以负面居多。随着数字媒介的普及，数字内容越来越丰富，图书、杂志、博客微博等有价值的数字读物越来越多，儿童上网率不断提高，在线阅读也逐渐成为无法阻挡的行为习惯。 　　目前面临的问题是： 　　（1）对儿