培养学生体育能力的实践研究.docVIP

培养学生体育能力的实践研究 　　【摘要】在对高中学生的体育能力其内涵和培养途径进行探索与研究基础上，阐明高中生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期，无论从当前教育改革、终身体育而言，中学体育教学都应以培养学生体育能力为重点，以适应现代素质教育和社会发展的需要。研究表明培养学生体育能力的途径，其关键是学生积极参加体育实践，进行体育教学改革。 　　【关键词】高中学生体育能力培养途径 　　学校体育教学的目的是增强学生体质，传授锻炼身体的知识、技术、技能，促进学生身心的健康发展，通过合理的教学过程和科学的体育锻炼过程，提高学生体育能力，养成体育锻炼的习惯，是当前体育教学改革的重要课题，也是广大体育教师为之探索的热点。本文仅从体育能力、培养途径进行探索与研究。 　　1.体育能力的内涵 　　体育能力是指从事体育锻炼所必备的知识、身体素质、技能和方法。如不具备这些，体育锻炼就无法取得预期的效果。体育能力的具体内容包括基本运动能力，自我锻炼能力，保健能力，体育的组织管理和裁判能力，对一般运动损伤和运动疾病的紧急处理能力等，它与体育锻炼和参加各种体育活动有着密切的关系。 　　体育能力是一种特殊的能力。是指人体有效地、成功地运用体育知识和技能完成体育活动的基本运动能力。基本运动能力是指学生在参与和完成一定的活动中，必须具备的身体素质、心理条件和该项活动的基本技能。它是人们从事体育