学生展示及质疑的一般方法(第二课时).pptVIP

* 小组合作学习 展示交流的一般方式 —石 翔 2014年12月 一、展示的方法： 生1：交代本组任务 我们组带大家学习....个问题。 生2：读句子。 请大家看....自然段...句话，请跟我读...。 生3：谈感受（体会） 生4：补充..，质疑 生5：请大家读出.... 生6：请下一组评价... 二、质疑和补充的方法 1.你从哪些地方体会到...？ 2.用什么语气读？ 3.我觉得我比你读得更好。 4.这个破折号是起什么作用？ 5.为什么..？ 6.你是从哪个词语看出...？ 7.这名话通过....描写，写出了.... ● 怎么展？ 即通过什么形式展示出来，哪些该上板，哪些不需要上板。 展示形式主要有：朗读（带着体会有感情朗读、表演读、分角色朗读等）、词语积累（拓展）、仿写（句式、习作方法）、诗歌、小作文、课本剧、辩论会、名言警句、演唱、画画等。我们要根据不同的展示内容来确定用什么形式展示。 三、怎么引导学生找“展点”？ 第一步：找重点词、句的感悟、积累和运用方面的展点。