高中生物必修一人教版)第四章细胞物质的输入和输出讲义.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 2016/00/00 学 科 生物 年 级 高二 上课时间 2016/00/10 课题 名称 细胞物质的输入和输出 课时计划 第（ ）课时 共交（ ）课时 教学 目标 同步教学知识内容 细胞的基本结构的知识点学习讲解 补充知识内容 教 学 内 容 一、第二章组成细胞的分子、第三章细胞基本机构第一、二节（复习） 二、细胞核——系统的控制中心 三、物质跨膜运输的实例 四、生物膜的流动镶嵌模型 五、物质跨膜运输的方式 课后作业 复习本课的知识点，完成组成细胞的基本结构并本章达标测试和第四章的基础题 课 后 记 本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ _____________________________ 学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ ________________________________ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ ________________________________ 学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分 存在问题 ______________________________ 教师反馈 本次课中学生薄弱知识点： 学生学习中存在的问题： 学生需改进： 家长意见栏 单课教案 B版 复习部分 组成细胞的分子 细胞中的元素和化合物 【】 【】 第三节 遗传信息的携带者——核酸 【】 【】 细胞中的无机物 【】 细胞的基本结构 细胞膜——系统的边界 【】 细胞器——系统内分工合作 【】 本节课的内容 细胞核——系统的控制中心 【知识清单】 细胞核的结构和功能 分布：除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外， 真核细胞都有细胞核。 结构 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 染色质：主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 功能：细胞核实遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 细胞是一个统一的整体 真核细胞的模型构建 （1）概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识的对象所作的一种简化的概括性的描述。 （2）类型：物理模型、概念模型、数学模型 （3）实例：沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。 （物理模型：以实物或图画的形式直观的表达认识对象的特征） 细胞是一个统一的整体 特点：细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧；各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。 地位：细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 【】 发生质壁分离和复原。死的植物细胞中的细胞膜由于失去了选择透过性，所以 也不能发生质壁分离，已经发生质壁分离的细胞死亡后也无法复原 二、物质跨膜运输的其他实例 1、物质跨膜运输的特点 （1）物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的 （2）细胞对物质的输入和输出有选择性 2、细胞膜的功能特点 细胞膜和其它生物膜（包含哪些？）都是选择透过性膜，具体表现为这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 教材点拨：物质跨膜运输的其他实例1、番茄和水稻吸收矿质离子的比较 2、人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点 【】 教材点拨：1、对生物膜结构的探索历程体现的研究方法和思路：问题的提出、实验观察、提出假说、实验验证、引出问题、建立模型、完善模型。 2、假说需要通过实验观察和实验进一步验证和完善。 流动镶嵌模型的基本内容 基本构成 磷脂双分子层：磷脂双分子层是膜的基本支架，磷脂双分子层是轻油般的流体，所以它具有一定的流动性。 蛋白质分子：有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数的蛋白质也是可以运动的。 糖蛋白：糖蛋白又称糖被，是蛋白质和糖类结合而成的。位于细胞膜的外表面。它在细胞生命活动中具有重要的功能。例如：消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用。糖蛋白还具有识别的功能。 生物膜的结构特性：具有一定的流动性 生物膜的功能特性：生物膜的流动性结构特点决定了生物膜的功能特性：选择透过性 教材点拨：1、细胞膜的流动镶嵌模型表明细胞膜有以下特性：（1）镶嵌型：膜的基本结构是由磷脂双分子层镶嵌蛋白质构成的（2）流动性：膜结构中的蛋白质和脂质分子在膜中可做多种形式的移动。磷脂双分子层是轻油般的流体，所以膜整体结构具有流动性。流动性的重要的生理意义：物质运输、细胞识别、细胞融合、细胞表面受体功能调节等。 流动性