小学英语游戏化教学模式初探.docVIP

小学英语游戏化教学模式初探 　　一 前言 　　对于小学生的教育明显区别于其他年龄段学生的教育，在教育方式上体现尤为突出，相对来说，小学生注意力很难集中，对于学习的认知并不深刻，只是在老师的引导下被动的接受一些知识，但是即使这些较为基本的知识也要不断的重复和强化。随着执教人群对小学生教育方式的不断尝试和创新，游戏化教学逐渐走进了我们的视野。根据本人多年在小学的执教经验，游戏化的教育方式可以大大提高孩子们的学习效率，游戏化的教育方式在小学生方面有着其独有的优势。 　　二 现状研究 　　2.1研究方法 　　本文主要的研究方式是实地考察法、系统调研法、数据统计法等方法。利用自身有的职业优势对部分小学生以及相关学教进行可行性调查，对相关数据进行收集、整理以及分析。 　　2.2方式 　　本文主要通过相关资料的查找和前人相关研究的基础上对小学生英语教育游戏化现状进行研究，随即选择了几所小学作为样本，然后对其相关的英语教育游戏化深入程度和学生们的对基本知识的掌握程度进行基本调查。最后将学校游戏化程度和对学生知识掌握程度的调查结果进行比较性研究。 　　2.3小学英语游戏化教育的研究 　　本研究意在证明游戏化的英语教育的可行性，分别取两个受教情况基本相同的小学班级（每班25人），对甲班进行游戏化的英语教育方式，对乙班级采用不同的教育方式，以统一标准进行相关成绩的统计，数据统计