小学英语课堂教学中创新思维能力的培养策略和方法.docVIP

小学英语课堂教学中创新思维能力的培养策略和方法 　　创新是一个民族的灵魂，是一个民族辉煌发达的不竭动力，时代需要创新型的人才，要想使学生的创造力有所发展，就必须要有自由、宽容的氛围。对于课堂教学来说，所谓自由，就是要尽量减少对学生行为和思维的限制，让他们有自我表现的机会。所谓宽容，就是不对学生的独特见解进行批评和挑剔，使学生消除害怕被老师批评的心理障碍，获得创造的环境，从而使学生敢于表达自己的独特见解。在小学英语教学中，除了让学生掌握基本的语音、语调、书写能力之外，更重要的是要培养学生的创新思维能力，使学生学活书本，用活知识，学会学习，学会探索，学会运用。那么，在小学英语教学中如何培养学生的创新思维能力呢？ 　　一、营造氛围，激发创新思维。 　　在小学英语教学中，培养学生的创新思维，其前提就是教师必须要有创造性的课堂教学设计。在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，为学生提供良好的学习环境。尊重学生、关心学生、赏识学生，以积极的态度和发展的眼光去看待每一位学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。这样使学生产生不怕犯错、敢于求异的良好学习心理素质，孩子创造的火花才能迸发出来。 　　例如：在教学nose，ears时，教师可以走到学生中间，轻轻捏捏学生的鼻子、摸摸学生的耳朵，使学生感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境之中。 　　其次，教师要保护学