《人教版语文八年级上册》第11课 中国石拱桥.pptVIP

部分来自《点拨》 【答案】本文在安排说明顺序时，是按由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分 明，条理清楚。 1.【难点探究】本文是怎样安排说明顺序的？有什么 好处？ 部分来自《点拨》 【答案】运用举例子的说明方法，一定要注意所举例子的典型性和代表性。切不可用个别事例代表一般，用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。既有“共性”，又有“个性”。 2.【难点探究】为了说明我国石拱桥的特点，作者为 什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢 沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？ 部分来自《点拨》 作者这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，作者正是选取不同形式的典型代表，从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征，起到互相对照、互相补充的作用。所以，后者不能省去。 以卢沟桥 联拱 为例 以赵州桥 独拱 为例 历史悠久 结构坚固 形式优美 中国石拱桥的特点 中国石拱桥 石拱桥的特点 中国石拱桥取得光辉成就的原因 我国当代桥梁的发展 这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。 层次分明，条理清晰。 本文的写作思路为：石 拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典范 赵 州桥、卢沟桥 ——中国石拱桥取得辉煌成就的 原因——中国石拱桥的新发展。这样，运用由一 般到特殊，由概括到具体的方法，层次清晰，事 例具体，便于读者对石拱桥的特征形成比较全面的认识。 2.多种说明方法综合运用。 ①举例子。作者以赵州 桥、 卢沟桥为例，说明我国的石拱桥有许多是惊人 的杰作，这种说明方法，给人的印象深刻、具体。 ②列数字。文中对赵州桥的修建时间、长度、宽 度、 拱圈的道数等进行说明时都用了精确的数字， 具体准确，有说服力。 ③打比方。文中把拱桥比作 虹、比作弓，通俗易懂。④作比较。文中在介绍卢 沟桥的坚固时，将卢沟桥与两岸河堤作了比较，说 明了这座桥的坚固。 3.语言准确，说明严谨。如文中使用了一些表示不完 全肯定或有限制性的词语“大约”“可能”“几乎” “有记载的”等，体现了说明文语言的准确、严密。 绍兴古桥欣赏 美国金门大桥 澳门大桥 香港青马大桥 上海南浦大桥 一、1.中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不但形式优美， 而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久， 分布广泛， 形式多样，有不少惊人的杰作。赵州桥修建于公元605年左右， 到作者写此文时已有一千三百多年的历史了，这表明了它历史 悠久；赵州桥的大拱长达37.4米，由28道拱圈拼成，和四周景 色配合得十分和谐，桥上的雕饰也十分精美等，有力地说明了 赵州桥确实是惊人的杰作。点拨：说明事物要抓住事物的特 点，所举例子是为了更具体地说明事物，这样有点有面，就增 加了文章的可信度。 2.课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍这两座桥的。 点拨：阅读对这两座桥介绍的相关内容，然后归纳一下说明的顺序即可。 3.略。 1.如果去掉，就成了“很早”的意思，与实际不符。 2.“大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加了可靠性。 3.“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 4.“当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。 点拨：这些词语的运用都体现了说明文语言准确、严密的特点。 二、 1.《辞海》还提到的内容有：碑亭内有“卢沟晓月”汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥旁另建有新桥等内容。课文里介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方。如果像《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。点拨：说明文要抓住事物的特征，写作时不能面面俱到。 三、 完成《典中点》上的习题 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。 说明文 中国石拱桥 11 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 相关资料 6. 检查预习