一字之差，如果不同.docVIP

一字之差，如果不同 　　由于生物学科中知识点的共同特性及某些特殊情况，高中课本中常见到一些较模糊的语言叙述。同样，许多生物试题中也经常出现“可能”或“最可能”等字眼，两种说法虽然只有一字之差，但若不仔细分辨，往往导致同学们错在起点，白费功夫。 　　1.“可能的遗传方式”与“最可能的遗传方式” 　　例1 在自然人群中，有一种单基因（用A、a表示）遗传病的致病基因频率为1/10000，该遗传病在中老年阶段显现。一个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。 　　[图例：][表示正常男女][表示患病男女][表现型未知] 　　（1）该遗传病可能的遗传方式有 。 　　（2）该种遗传病最可能是 遗传病。如果这种推理成立，推测Ⅳ-5的女儿的基因型 。 　　（3）若Ⅳ-3表现正常，那么该遗传病最可能是 ，则Ⅳ-5的女儿的基因型为 。 　　解析 （1）由Ⅰ-1生出健康的Ⅱ-1知该遗传病不可能是Y染色体遗传，由Ⅱ-5生出患病的Ⅲ-5知该遗传病不可能是X染色体隐性遗传。Ⅱ-4有正常的孩子，也不可能是细胞质遗传，此外患者的双亲中都至少一方有病，因此该遗传病可能是常染色体显性遗传、或伴X显性遗传，也可能是常染色体隐性遗传。 　　（2）该病具有世代连续性，且男患者的女儿都患病，所以最可能是X染色体显性遗传病。 　　那么Ⅲ-5的基因型为XAXa，Ⅲ-5的基