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中学语文教材资源的开发与利用 　　中学语文新课程标准指出，语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。诚然，新一轮语文课程改革十分重视课程资源的开发与利用，这是语文课程观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然，搞好语文课程资源的开发与利用，对于全面提高语文教育教学质量必将产生积极而深刻的影响。本文中，笔者拟着重谈谈语文教材资源的开发与利用。 　　 　　一、充分认识语文教材资源开发与利用的意义 　　 　　1　语文教学的内在要求 　　语文教材作为重要的课程资源，它不仅仅是学生学习语文知识，提高语文能力的文本，还承担着丰富学生生活经验，提高学生人文素养，培养学生创新精神和实践能力。养成良好学习习惯等诸多任务。因此，在语文课堂教学中，要倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生借助教材这个例子，主动理解和体验，有所感悟和思考，获得情感熏陶和思想启迪，通过对教材的学习领悟到教材以外的东西，从而获得学习方法，形成正确的学习态度和习惯，综合提高语文素养。同时，语文教师是语文教学的组织者和引导者。始终站在教学的第_线，站在课改的最前沿，最易感知学生对语文教材资源的需求。所以，我们教gg,须从社会发展需要的角度，开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定