1.2.1人口迁移教案.ppt

小组交流 小组成员互查自主学习部分自测练习的完成情况。 教师抽查…………… 学习活动二：国际人口迁移与国内人口迁移 当今世界移民潮的主要特点是什么？ 移民规模大，频率高 主要从落后地区向经济发达地区迁移 外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式 发展中国家优秀人才流向发达国家和地区 国际难民数量增加 1、B 2、B 3、D 4、B 5、D 6、D 7、C 8、B 9、⑤⑥ ②③ ①⑨ ④⑦⑧ 材料一 20世纪30年代，一场大旱使美国俄克拉荷马州及其附近赤地千里，许多农民举家逃离了这片灾难的土地。有人选择迁居东部，但大多数人则向西迁往加利福利亚洲。 材料二 在20世纪的最后10年里，巴尔干半岛上的国家中，除希腊、马其顿和斯洛文尼亚外，其他各国人口数量均大幅减少。其中波黑人下降幅度最大，总人口减少了17％，约70万。 材料三 1947年英属印度被分割为印度、巴基斯坦两国。印度人多信任印度教，而巴基斯坦则是穆斯林建立的伊斯兰共和国。为了躲避宗教歧视和迫害，当时南亚大陆出现了空前的人口迁移。印度境内有1500万左右的穆斯林迁入巴基斯坦，巴基斯坦境内则又200万左右的印度教徒迁入印度。 1、C 2、C 3、A （1）经济 由经济欠发达地区流向经济发达地区 （2）发达国家优厚的经济待遇，良好的科研条件，便捷的移民手段 造成人才、资金的流失，对我国科技发展、管理水平、教育发展、经济发展等方面产生不利影响 当堂达标 6 第二节 人口的迁移 小组交流 1 汇报展示 2 点拨提升 3 训练记忆 4 整体建构 5 当堂达标 6 【学习目标】 1.理解人口迁移的概念和分类。 2.掌握国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 【学习重点】 造成国际人口迁移的主要原因和对地区经济发展的深刻影响，新中国成立以来国内人口迁移的主要方式和重要意义。 【学习难点】 人口迁移的原因及作用。 成果展示 2 学习活动一：人口的迁移的概念及类型 1、一个地区人口数量的变化，包括人口 和 。 2、人口迁移的概念：人们出于某种目的，移动到 之外，改变其 的行为。 3、 人口迁移的类型： 永久性迁移、 迁移；自发迁移、 迁移 迁移、集体迁移自愿迁移、 迁移 人口迁移、国内人口迁移 训练记忆 4 一．判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：（ ） （1）外出旅游、度假、疗养、探亲； （2）我国大学生出国攻读硕士、博士学位； （3）读书或分配工作离开家乡的大学生； （4）居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民； （5）到中国来工作的外国人； （6）农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工。 ①新大陆发现之前： 集中在_____大陆。 ②新大陆发现之后： 从旧大陆到 大陆；从已开发地区到 开发地区。 主要迁出地有 洲、 洲以及亚洲的 、印度、日本等地；主要迁入地有 洲和 洲等地。 ③二战后国际人口迁移的“四个特点”： _________ ； ______ _______； ； ___________。 二战前后人口迁移流向的变化： 由人口净迁出区变为净迁入区，拉丁美洲由 变为 ， 和 仍是最大的移民迁入地区。 　　新大陆发现后，世界大规模的人口迁移路线主要有哪三条？ 　　第二次世界大战后国际人口迁移有什么特点？ ④二战前后人口迁移流向发生了什么变化？ 　 当今世界人口的主要迁出地有哪些？主要迁入地有哪些？当今世界移民潮的主要特点是什么？ （1）不同时期的表现 ① 清代以前：从 流域迁往 、 流域。 ② 清代至建国前：闯关东：________迁往________ _____； 走西口： 迁往 。 ③ 建国至改革开放前：人口 迁移较少，主要表现为国家有组织地移