苏教生物,八下,第21章生物的生殖与发育,复习课件重点.pptVIP

嫁接 接穗：接上去的芽或枝。 砧木：被接的植物。 嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。 1、切盾形芽片 2、在砧木树皮上切“T”形切口 3、在切口内插入芽片 4、扎缚紧 1、用刀片把枝条削成斜面 2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm 3、把接穗和砧木的形成层对接 4、扎缚紧 完全变态发育 完全变态：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异的发育过程。 除了家蚕外，蜜蜂、蚊、蝇、蛾、蝶等昆虫也进行完全变态发育。 不完全变态 不完全变态：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。 除了蝗虫外，蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蟑螂、蝉、蜻蜓等也进行不完全变态发育。 青蛙的生殖与发育过程 变态发育 蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。 青蛙为什么要抱对？ 为了同时，同地产下精子和卵细胞，提高受精率。 3 4 5 1 2 变态发育的还有： 蟾蜍，大鲵，蝾螈 3 4 5 1 2 * 八年级上册 第21章 生物的生殖与发育 复习课 会元学校 闫寒 生物的生殖 无性生殖 有性生殖 植物的有性生殖 昆虫、两栖类、鸟类的生殖 人类的生殖 回忆学习法令你事半功倍！ 3 4 5 1 2 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖方式 出芽生殖（水螅、酵母菌） 营养生殖（绿色开花植物） 出芽生殖 酵母菌 水螅 1、为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 讨论交流法 撞击思维的火花 因为每个小芽长成后脱落下来都成为一个新个体。 2、马铃薯块的芽眼里长出小芽,这是否也是出芽生殖？ 不是。属于营养生殖。 扦插 压条 嫁接 营养生殖：植物体依靠营养器官（根、茎、叶）产生新个体的无性生殖方式。 常用的方法： 嫁接用具 （1）要使嫁接的植物体成活，操作时要注意哪些关键步骤？ 要使接穗和砧木的形成层密合在一起。 可以保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。 （2）嫁接在生产中有什么意义？ 无论是枝接还是芽接，都要用带芽的枝条。 植物组织培养 将植物体的 、 或 ，在的 条件下，培养在含有多种营养物质和 的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。 短时间内快速繁殖大批植株、 防止植物病毒侵害、 培育植物新品种。 器官 组织 细胞 无菌 植物激素 优点： 3 4 5 1 2 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌芯 花冠 花药 花丝 雄芯 花 的 结 构 花托 花发育成果实和种子 图中植物的 种子 如何传播？ 自身力量 风力 人或动物 风力 1、图中生物的生殖属于出芽生殖方式的是 （　　） 第 一 轮 A、秋海棠的叶 B、 小麦种子 C、 马铃薯 D、水螅 D 2、无性生殖与有性生殖的本质区别是( ) A、有无生殖细胞的形成 B、能否由母体直接产生新个体 C、是否经过细胞分裂 D、有无两性生殖细胞的形成与结合 D 3、（2006 益阳）小青家的桃子产量较低、品质欠佳，她想尽快引进香甜可口的水蜜桃，你的合理化建议是 （ ） C A、种子繁殖 B、全部换栽 C、嫁接 D、果枝扦插 4、（2006衢州）下列个体的产生是通过有性生殖形成的是 （ ） D A、克隆绵羊 B、组织培养的小麦幼苗 C、嫁接的柑橘 D、试管婴儿 5、绿色开花植物开花之后必须完成两个重要的生理活动才能形成种子和果实（ ） C A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉 形成精子和形成卵细胞 6、玉米的果穗常有缺粒的原因