数据结构课程设计集合运算(完整)重点.doc

电子与信息工程学院数据结构 实 验 报 告 实验名称: 集合的运算 实验类型： 设 计 (验 证、设 计、创 新) 班 级: 2013级电信三班 学 号: 201307014327 姓名： 陆杰 实验时间： 2015 年 6 16 日 指导教师： 伦 成绩： 目录 一 课程设计目的和要求 二 问题描述及分析 三 算法思想和程序的实现概述 3.1 算法思想 3.2 程序的实现概述 四 程序流程图 流程图 五 程序的实现 5.1 主函数 5.2 链表的生成 5.3 集合的输出 5.4 并运算函数 5.5交运算函数 5.6 差函数 六 运行结果分析 6.1 程序主界面 6.2整数集合并运算 6.3 整数集合交运算 6.4 整数集合差运算 6.5 字母集合并运算 6.6 字母集合交运算 6.7 字母集合差运算 6.8 字母和数据集合并运算 6.9 字母和数据集合交运算 6.10 字母和数据集合差运算 6.11 退出程序 七 源代码 八 总结 九 参考文献 一 课程设计目的和要求 目的：深入理解数据结构的基本理论，掌握数据存储结构的设计方法，掌握基于数据结构的各种操作的实现方法，训练对基础知识和基本方法的综合运用能力，增强对算法的理解能力，提高软件设计能力。在实践中培养独立分析问题和解决问题的作风和能力。要求：熟练运用C++语言、基本数据结构和算法的基础知识，独立编制一个具有中等难度的、解决实际应用问题的应用程序。通过题意分析、选择数据结构、算法设计、编制程序、调试程序、软件测试、结果分析、撰写课程设计报告等环节完成软件设计的全过程，不断地完善程序以提高程序的性能。及分析本课程设计中，集合的元素…z],也可以是整数[0,1,…9]，集合的大小集合输入的形式为一个以“回车符”为结束标志的字符，允许出现重复字符或非法字符，程序应能自动滤去。输出的运算结果字符串中将不含重复字符或非法字符。 问题描述： 有两个集合A、B，要求它的交集、并集和差集C。用两个链表、存储集合A、B，用链表存储集合C。描述该问题的存储结构，算法，并通过编写程序来实现。 问题分析： 1. 定义一个链表来存储集合元素； 2. 链表L包括数据域和指针域，数据域中存储集合元素，指针域中存储下一个集合元素的位置； 3. 创建若干个基本函数，通过函数调用对链表进行操作，实现集合的交、并、差运算。 五 程序的实现 改程序的实现步骤是定义链表，创建链表，输出链表。利用链表的来存储集合。利用三个函数分别实现课程要求程序实现的求并、求交和差三中运算。现分述如下： 5.1 主函数 void bangzhu(){ printf(\n\t\t\t***********************************); printf(\n\t\t\t* 求集合的交并差 *); printf(\n\t\t\t*********************************\n); } void main() /* 主函数 */ { struct set *p,*q,*r; int m,n,node; bangzhu(); for(;;) { do{ printf(请输入您要选择操作的代码:\n); printf(1：求两集合的并A∪B\n); printf(2：求两集合的交A∩B\n); printf(3：求两集合的差A-B\n); printf(0：退出该程序\n); scanf(%d,node); } while(node0||node3); if(node==0) exit(1); printf(\t\t\t/*请输入集合A中元素的个数：*/\n); scanf(%d,m); createlist_p(p,m); /* 调用链表生成函数生成A链表 */ printf(\t\t\t/*请输入集合B中元素的个数：*/\n); scanf(%d,n); /* 调用链