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社会主义核心价值观与创新高职校园文化建设分析 　　摘要：随着社会的开放与进步，高职院校的文化建设也有了新的发展方向，并取得了较好的成绩。本文对社会主义核心价值观与高职校园文化建设的创新与发展进行了分析与阐述。 　　关键词：社会主义核心价值观 高职 校园文化 建设创新 　　为响应党的十八大关于“深入展开社会主义核心价值体系学习与教育，以社会主义核心价值观引领社会思想意识”的号召，高职院校在校园文化的建设当中，将社会主义核心价值观这一理念融入其中，这对于各类人才的培养都有着重要影响力。 　　一、社会主义核心价值观与高职校园文化建设 　　（一）社会主义核心价值观与高职校园文化建设的简单介绍 　　十八大报告中，习近平总书记立足国家、社会及公民等不同层面对社会主义核心价值观进行了简述。国家，要富强民主、文明和谐；社会，要自由平等、公平法治；个体，要爱国敬业、诚实友善。 　　谈到有关高职校园文化的建设，它多种多样的特别性设定囊括了在培养人才过程中所创造的物质性及精神性财富总和。高职校园文化是丰富多彩的社会文化子分支之一，有自己独特的意义，其中含有校园物质、精神、制度、行为文化等多类文化。不同类型文化对校园建设的价值观有不同的作用。校园作为社会的小型缩影，其文化的发展与学生进入社会后有密切的联系，其文化的建设对社会中人们的观念和价值也有一定影响。也就是说，校园与社会两种文化是紧密相关，相辅相成，互相促进，共同进步与发展的，二者综合在一起组成了中华传统民族文化。 　　（二）社会主义核心价值观与高职校园文化建设的实际联系 　　社会主义核心价值观是高职校园文化建设的思想之本。它所体现的超前意识、奋斗方向及品质素养等多元文化内涵对师生在高职校园文化的建设中起良好导引作用，为健康文明、和谐多彩的校园文化建设之路打下了基础。所以我们认为社会主义核心价值观是高职校园文化建设的根本。它为校园文化建设提供了综合目标及方式，体现了高职校园文化的内涵，为高职院校文化建设的规章制度及道德行为给出标准，在高职校园文化建设中起关键性作用。 　　高职校园文化建设是社会主义核心价值观得以体现的重要载体。它的建设也需要社会主义核心价值观为其导引目标。通过培养学生与教师积极的政治观念、坚强自立的优秀品质及良好的精神状态，社会主义核心价值观渐渐深入到高职校园文化建设。 　　二、社会主义核心价值观在创新高职校园文化建设中的主要内容 　　在高职校园文化建设与创新的过程中，结合社会主义核心价值观，实行以学生为主体的基本原则，为加强师生物质精神等方面文化，提升各领域文化素养，创造出多元化、特色化的高职校园文化而努力。 　　（一）发扬优良文化传统 　　社会主义核心价值观的提出，是从我国社会主义制度的根本现状出发，适应“富强民主、文明和谐”等中国特色社会主义发展要求，同时也是对我国悠久的历史文化的一种继承。在高职校园中，文化的种类丰富多彩、相互交融，是培育国家栋梁人才的中心地带，所以为了保持优良的文化传统，在高职校园中建设中融入社会主义核心价值观念是关键性问题。 　　（二）培育鲜明时代精神 　　“自由平等、公平法治”作为中国特色社会主义的基本要求，从社会角度出发，表现了党和国家为全面发展所树立的新目标，也体现了鲜明的时代精神。自我国改革开放30多年以来，在不断的科学与实践中出现了鲜明的创新时代精神，是高职校园的文化建设中不可缺少的一部分。而学生作为我国未来重任的承担者，在即将面对各种艰难险阻的情况下，高校对其精神意识与能力的培养显得极为重要，在培养过程中，培育鲜明的创新精神，勇于挑战，战胜困难，使他们成为一名优秀的社会主义事业接班人。 　　（三）树立良好道德风尚 　　社会主义核心价值观在个体中的道德规范体现在“爱国敬业、诚信友善”等方面，对社会、职业道德，个人、家庭美德有着综合性影响。在高校学生的学习与生活中，将社会主义核心价值观融入其中势在必得，对学生道德品质的规范有着良好的引导作用。 　　三、社会主义核心价值观对于高职校园文化建设的意义 　　（一）满足高校思想政治教育需求 　　高校学生作为社会未来发展与建设的主体，其思想政治教育逐渐被重视起来。社会主义核心价值观的构建是与时代社会需求相适应的，对青少年成长中良好树立价值观念有引导作用，为学生未来进入社会的发展打下基础。从起步抓起，创造良好的思想文化环境，有利于学生世界观、人生观及价值观的正确建立，培养学生有价值有意义的思想、政治、道德等行为。 　　（二）体现高职校园文化功能的实际要求 　　将社会主义核心价值观与高职校园的文化建设相结合，对全面提升学生素质有积极作用。既符合学生教育的功能，又符合企业的发展。在物质条件的基础上，高职校园文化在引导与鼓励方面的功能、规章与约束方面的要求等也