生态系统课型探讨重点.ppt

能说出生态系统的概念、组成 描述生态系统中的食物链和食物网 阐明生态系统的自动调节能力是有限的 认同保护生态环境的重要性 树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 腐烂的树桩最终会消失吗？ 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 生产者和消费者之间又是什么关系？ 食物链 food chain？ 食物网 food web? 本课小结 在一定空间内生物与环境构成的统一整体是生态系统。 生态系统除生物部分如生产者、消费者、分解者以外，还有非生物部分构成 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能沿着食物链和食物网积累。 黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ） A黄河中的水 B黄河中的所有的生物 C黄河中的鱼 D整条黄河 下列能完整构成食物链的是 （ ） A螳螂捕蝉，黄雀在后 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C狐狸吃兔子，兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠 人类活动对生态系统的破坏还有许多严重的事例，你能举出几个吗？ 地球逐渐变暖 人类不寒而栗 * 初中部：生物老师 韩顺华 “迷你”生态水族馆走红墨城 　新华社电 2005.3. 在墨西哥居民家中，“迷你”生态系统日益受宠。 瓶中的小虾和青苔水草、碎石贝壳相映成趣。红色小虾在此密封瓶中可活8年。 不停生长的青苔及所造氧气足够几只小虾生存， 小虾的排泄物又成为青苔的养料 生态系统：在一定的地域内， 与 所 ecosystem 形成的统一的整体。 环境 生物 一.生态系统的组成 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 ——阳光、空气、水、温度、矿物质等 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 生产者、消费者和分解者的关系 —相互依存 二、食物链和食物网　 食物链——生产者和消费者之间，存在的吃与被吃的关系。 食物网——在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接而成。 探究引领：知识点二 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 讨论： 1、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ 2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？ 人类在生态系统中扮演消费者的角色，是食物链的最高位置，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物 点击我就知道 比如，有毒物质很难被降解， 当人类将它们排放进生态系统时…… 有毒物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身…… 　　DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成环境污染。　　 资料 　DDT在食物链中的传递积累。如:浮游生物 鱼 鸟和兽等。 ＤＤＴ 海洋生态系统 河流生态系统 农田生态系统 城市生态系统 C D “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？请写出食物链。 柳叶 10年前的夏尔淖尔 10年后的夏尔淖尔 惊人的 变 化 蓝色的梦幻般的月亮泉 沙漠包围下的月亮泉 月亮泉到如今变成了沙漠 厄尔尼诺　　 沙尘暴 全球变暖，若干年后 天山，你的美丽还在吗？ *