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新课标下的音乐教学 　　目前，农村中小学音乐教学存在着两个突出的问题：学校教学条件差、学生音乐基础差。这两个问题反映了目前农村中小学音乐教学的落后，困扰着农村中小学的音乐教学。 　　作为农村中小学音乐教学工作者，正确面对并努力解决以上问题，是我们义不容辞的责任。 　　笔者在几十年的农村中小学音乐教学中，摸索出了一套行之有效的办法，现呈现给广大的农村中小学音乐教学工作者。 　　一.巧用廉价乐器，增强音乐课的美感 　　音乐新课标指出：音乐是听觉艺术，听觉体验是学习的基础。教师要不断提高自己的音乐教学技能，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生。 　　就这一点来说，农村中小学因教学条件差，教师遇到的最大问题是没有钢琴。音乐教学缺少了它枯燥、无味，老师厌教，学生厌学，课堂缺乏生机与活力，难以显示出音乐教学以美感人、以美育人的美育功能。因此，想法解决伴奏乐器是非常必要的。 　　笔者在长期的教学过程中发现，用廉价的一些乐器来进行伴奏，同样可以美化教学效果。有时会收到意想不到的效果。以下几种乐器可以供教师选择。 　　1.脚踏风琴。 　　脚踏风琴价格便宜，一般在千元左右。它的音色虽没有钢琴那样的刚劲，富有表现力，但也有它自己的特点。它的音色绵长，用双音、柱式节奏进行伴奏时，有时显示出一种铜管乐的风格，是钢琴无法取代的。如《接过雷锋的枪》这 　　首歌的后半部