10级社会工作长手册.docVIP

上海工会管理职业学院 社会工作专业 《社会工作成长手册》 学期： 班级： 姓名： 学号： 目 录 一、成长小组调查问卷…………………………………………………3 二、“走进新生活”—社工新生适应小组记录…………………………4 三、成长小组中期评估问卷……………………………………………7 四、我们的名字叫“社工”—社工专业认同小组记录………………8 五、成长小组终期评估问卷……………………………………………12 六、“我的成长之路”—课程总结………………………………………14 成长小组调查问卷 亲爱的同学：你好！为了使我们开设的活动能更好地满足你的需要，我们设计了这份小型的调查问卷，希望能得到宝贵的意见和建议。谢谢配合！ 1、 请问你对成长小组是否有兴趣？ A．很有兴趣　　　B．有兴趣　　　C．一般　　D．毫无兴趣 E．不清楚 2、请问您是以第几专业进入社会工作专业的？ A．第一专业　　 B．第二专业　　C．调配 3、请列举3项你现在最想做的事： （1） （2） （3） 4、请列举3项近来你最感困惑的问题： （1） （2） （3） 5、以下是我们为成长小组初步设计的活动内容，请问你对下列内容的设计： 活动内容 非常满意 满意 一般 不满意 极不满意 环境适应 生活适应 学习适应 心理适应 专业认知 职业认同 自我探索 人际沟通 团队协作 解决冲突 6、您还希望成长小组里有什么内容，请写在下面： 7、您对成长小组有何特别的希望或建议，请写在下面： “走进新生活”——社工新生适应小组记录 活动主题 指导老师 活动时间 活动地点 我们小组的名字： 我对小组名字的理解是： 我们的口号是： 我们制定的小组契约是： 我希望在小组中达成的愿望是： 小组让我熟悉了许多同学，他们是： 我最想对组员说的话是： 我最喜欢工会学院的一处是： ，因为 大学生活和以前的生活相比，我认为： 环境的变化： 学习的变化： 心理的变化： 我的爸爸（妈妈）收到我的信后，他们对我说： 暖场活动中，我印象最深的一次是： 在小组活动中，我们组员的互动情况是： 展望未来首先从SWOT分析开始，每项不少于3条分析： 自我SWOT分析表 STRENGTHS优势： WEAKNESSES劣势： OPPORTUNITIES机会： THREATS威胁： 我的未来自画像：请用一幅画描述你的未来生活状况，并简单用文字表达自画像的意义。 成长小组中期评估问卷 亲爱的同学：你好！我们的成长小组已经开展到中期了，为了能评估成效并更好地进一步满足你的需要，我们设计了这份小型的调查问卷，希望能得到宝贵的意见和建议。谢谢配合！ 1、相比刚入学时，你对成长小组的性质和宗旨了解有多少？ A．比原来了解 B．跟原来没什么差别　　　　Ｃ．一样不了解 2、你觉得本组组员相处情况如何？ Ａ．大家已经是一个团体了，在一起交流很开心 Ｂ．我们是一个小集体，但我只跟其中一部分人熟悉和交流，其他的还比较陌生 Ｃ．为了义务聚在一起，太缺乏交流了，我甚至还叫不出许多人的名字 Ｄ．其它＿＿＿＿＿＿ 3、你这一组的组长给你什么印象？ Ａ．亲切友好，能积极调动大家积极性，我很满意 Ｂ．能努力完成规定的小组活动，他／她已经尽力让我们觉得愉快 Ｃ．能完成小组活动程序，但没什么感情，比较机械化 Ｄ．活动总是颠三倒四，不知道他／她在干什么 4、对成长小组活动的主题和进行情况，你认为＿＿＿ Ａ．与我原来想要知道的恰符合，进行得也不错 Ｂ．主题很好，但进行得不够充分 Ｃ．主题不太符合我的理想，但活动还是挺开心 Ｄ．主题和活动质量都和我的愿望相差比较远 5、参加成长小组对你来说　＿＿＿ Ａ．是一种乐趣，对自己有帮助 Ｂ．大家一起玩，没其它什么意义 Ｃ．是一种负担，课余还要费时间做这个，太烦人了 Ｄ．其它＿＿＿＿＿＿ 6、总的来说你对成长小组＿＿＿＿ Ａ．很满意　　Ｂ．比较满意　Ｃ．一般　　Ｄ．不很满意　　Ｅ．很不满意 7、你在成长小组中有得到关于任何一方面收获或解决了自己的某个问题吗，请写下来。 8、还有哪些想说的呢？ 我们的名字叫“社工”——社工专业认同小组记录 活动主题 指导老师 活动时间 活动地点 通过小组活动，我对专业有了一些初步的认识： 我是这样理解助人行为的： 社会工作专业的课程有： 我比较感兴趣的课程是： 社会工作的主要价值观是： 我的价值体系中有一些社工价值观的因子，比如： 我的价值体系中有一些和社工价值观相悖的因子，比如： 我所知道的社会工作实务领域有： 通过网络查找资源，我发现我对 实务领域比较感兴趣，这一领 域主要是 今后刚入职，我所期望的薪资水平是 ，而社会工作者的薪资水 平为 ，我认为 （差不多\较少\较多）。 今后我想从事的职业是 ，如果不做社工，我依旧认为社工的 将影响我的工作和生活。 作