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基于高职电子商务技能竞赛的教学应用探讨 　　摘要：职业技能大赛有效推动了电子商务产业与职业教育的融合发展。本文通过对目前专业技能竞赛与实践教学分离的现状，以及高职学生自我实现的心理需求进行分析，探究了基于职业技能竞赛的教学应用机制。 　　关键词：职业技能大赛；教学应用；职业技能 　　中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）015-000-01 　　在当今“互联网+”背景下，电子商务行业发展空间更为广阔，全国职业院校电子商务技能竞赛有效推动了电子商务产业与职业教育的融合发展。高职组赛项采用了电子商务网络模拟模式，以网店开设装修、网店运营推广、网络客户服务、网店经营分析四个关键任务的完成质量以及选手的职业素养作为竞赛内容，全面考察学生的商品整合能力、视觉营销能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、团队合作能力。经过参赛准备的系统训练和激烈的比赛，有效提高学生数据精准营销能力，提升高职学生在电子商务领域的创新创业能力与职业素养。这与电商职业教学的人材培养目标是一致的。 　　一、教学应用与专业技能竞赛分离现状 　　电子商务技能竞赛看重综合应用和实际解决问题的能力，而在日常专业教学过程中，通常以知识体系或某种岗位技能为课程设置依据，因教学实践环境、课程体系、师资能力等因素造成难以开设需要多种技能综合训练的课程。多数高职院校并未