职高语文教学中实施创新教育的思考.docVIP

职高语文教学中实施创新教育的思考 教师与学生是课程的有机组成部分，是学习的共同体。教学过程是学生和教师的共同学习、分析、研究、交流、启发、感知喜悦（共享）的实践活动。新课程提倡的是教师创造性教学，鼓励学生个性化的理解，教师在教学中再不是简单的教教材，而是根据教材创设教学情景，组织教学资源，做学生的学习引导者、促进者，新课程没有固定的道具留给教师在教学中的是一个广阔的空间和自由发挥的平台。在新课程的蓝图下，课教的好坏与否，质量的高低，凭得是教师的敬业精神，知识功底，创造性思维，凭得是教师的科学性设计，教学的艺术，临场发挥。这就要求教师不断地提高自身的素质，不断地学习和充电，不断地搜集信息，筛选内容，整合知识，研究教法，创造性地开展教学。 课程改革的新教法对职高语文教学更是具有指导意义和实践意义。中职学生是直接面向市场的劳动者，与同龄人相比，他们是最先走向市场的创业者，创新精神是他们事业成功的最核心的品质。创新是一种习惯，创新是一种品质，真正推动历史发展的动力正是人类的创新精神。今天，人们已经意识到，创新是人类最可贵的品质，创新成为时代提倡的素质教育的核心。在新课程背景下的职高语文如何进行教学呢，笔者根据几年的教学经验谈几点体会： 1 改变严肃教学，营造民主和谐的教育环境 长期以来，语文课堂教学中形成一种怪圈：许多教师认为自己是课堂的主导，就应当以一种严肃或者严历的态度来压服学生，以达