第二章 技术世中的设计 设计中的人机关系.docVIP

能够从人机关系的角度对日常生活事件进行思考，能够了解什么是人机关系，人机关系在设计中要实现的目标。 第二章技术世界中的设计 二、设计中的人机关系 珠海市第二中学 曹玉宝 一、教学目标： 1．能够从人机关系的角度对日常生活事件进行思考，能够了解什么是人机关系，人机关系在设计中要实现的目标。 2．能够了解在设计中如何合理地运用人机关系，树立“以人为本”的设计理念。 二、教材分析： 人机关系本来是比较深奥的理论，这里从开门、关门这样的日常生活事件入手，深入浅出地对人机关系分析。力求帖近学生的生活实际，通过大量的图片和实例，以激发学生的学习兴趣。 三、教学过程：　　　　　　 内容 媒体展示 教师活动 学生活动 1.什么是人机关系 ? 例：1.学生拿着钢笔写字。2.司机手握方向盘 3.妈妈拿着拖把拖地。4.农民用锄头锄地。 什么是人机关系？ ? 强调“机”的涵义 学生可能直截回答是人和机器的关系。 ? 找出例子中的“人”“机”关系 1、什么是人机关系 马上行动： 找出开门中的人机关系 讨论、回答 人走近门，便与门板构成人机关系；人要握住把手，便与门把手构成人机关系；人开门后要通过门，便与门框构成人机关系。 案例分析： 人乘电梯到某一层去，存在着很多方面的人机关系。 找出乘电梯中的人机关系并填在其表格中 ? 马上行动： 人的哪些部位与椅子构成了人机关系？ 2.人机关系要