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以“爱”为起点提高学生学习数学兴趣 　　数学就是和数字打交道的学问，如果教师讲不好，提不起学生的兴趣，学生的数学是很难学好的。《新课标》指出，数学教学要“以人为本”、“以学生的发展为本”。教师要努力创设一种宽松、和谐、充满信任的学习氛围，把学习的主动权交给学生，让每个学生有深入细致的思考和自我体验的时间与空间，不断提高学生学习数学的兴趣和自信心，让学生敢想、敢说、敢问、敢创新、敢探。在教学中要提起学生学习的兴趣，可以说兴趣是积极主动地探索事物的心理倾向，它能充分调动学习者的感知、记忆、想象、思维等功能进入学习的最佳状态。数学是一门培养学生抽象思维的学科，尽管我们的生活与数学的关系较为密切，但小学数学的教学内容与其他学科相比，学生往往难以理解和掌握。所以对于我们教学者来说我们要想方设法提高学生学习数学的兴趣让学生爱上数学。 　　一、设计有趣的游戏活动增加学习兴趣 　　游戏伴随着儿童的成长，平时，我常发现无论哪一个学生，即使是一个不爱学习或被视为“智能低下”的学生，在游戏中都会表现得十分出色，会不顾时间，不怕疲劳，尽自己的最大努力尽情地参与。因此，围绕数学教学内容，有计划、有目的、有针对性地组织学生进行各种游戏活动，让学生在玩中学，学中玩，使学习数学与伴随而来的愉快情绪体验交织在一起。 　　例如在教学数学小数点的移动时我就用纸片写上数字，选出班里的一部分同学扮演数字，再