以就业为导向的《铁路行车组织》教学实践.docVIP

以就业为导向的《铁路行车组织》教学实践 　　摘 要：《铁路行车组织》课程是铁道运输专业的核心课程，实践内容尤为重要。文章就构建以就业为导向的《铁路行车组织》实践课程提出相关建议与途径，通过现场调研划分成若干学习情境，强化学生对其综合职业能力。 　　关键词：以就业为导向；铁路行车组织；学习情境 　　“以就业为导向，以服务为宗旨”是职业教育的培养目标，是面向岗位、面向技术、面向应用，探索培养高技能应用型人才的根本方针。《铁路行车组织》课程作为铁道运营管理专业的核心课程，理论与生产实际结合得最为紧密。目前，我校基于工作过程的《铁路行车组织》课程已通过自治区级精品课程的验收，如何对现有实践课程进行改革，构建以就业为导向的《铁路行车组织》实践课程体系，是我们的当务之急。 　　一、《铁路行车组织》课程的性质 　　“铁路行车组织”是铁道交通运营管理专业的一门核心课程，针对制动员、连结员、信号员、车号员、列车调度员所从事的调车、车站工作统计、接发列车、列车运行调度指挥及运行调整等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的铁路运输系统的调车工作、接发列车工作、车站统计工作及铁路运输调度指挥等能力要求而设置的学习领域。 　　本课程围绕车站行车工种及列车调度员所从事的调车工作、接发列车工作、车站统计工作及铁路行车调度指挥等工作过程，考虑由浅入深、由简单到复杂的原则。根据工作过程导