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以技能大赛促进中职会计教学改革 　　摘要：会计技能比赛旨在培养学生对会计学习和会计实践的兴趣，促进会计专业的发展；另一方面，作为教学成果展示的平台，会计技能比赛既能体现教师的教学水平和能力，又能考验学生的综合素质和专业技能，检验学校的课程建设和管理水平，充分展示了中等职业学校会计专业广大师生的职业技能与精神面貌。 　　关键词：教学现状 设想 解决问题 　　一、中职学校会计技能比赛及会计教学现状 　　（一）中职会计技能比赛现状 　　会计专业的比赛内容包括：（1）翻打传票，① 按爱丁数码公司翰林提T96BW设备的程序和方法进行。② 题目限时不限量，比赛成绩由翰林提专用系统自动生成。（2）点钞，① 单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。② 选手持钞采用手持式或手按式均可，不得采用扇形点钞手法，限时不限量。（3）会计电算化，① 模拟制造业企业一个月的40-50笔经济业务资料，经济业务主要以原始凭证形式出现，考生根据题目要求完成相关业务处理。② 竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存等模块，业务处理须在相应的模块中完成。③ 基本操作的内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料审核或完善原始凭证，编制记账凭证；审核记账凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。 　　技能大赛就像一个指挥棒，倡导什么，期待什么，学校和学生自然就会侧重什么，从而引