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关于高职院校物理教学改革的探究 摘 要：高职院校的物理课程是理工类的必修课程，然后，在实际的高职教学过程中所开设的物理课程达到的教学效果并不乐观。对高职院校的物理教学进行改革可以提高学生学习的积极性和主动性，达到更高的教学效果。本文通过对当年高职院校物理教学的现状进行分析，继而提出了物理教学的改革和创新势在必行，并列出了一些对于高职院校物理教学改革的几点看法。 关键词：高职院校 物理教育 教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（a）-0034-02 物理教育是一门具有很强实践性的学科，需要具有较强的逻辑思维，是近代技术的主要源泉。在高职院校开设物理课程，要以使学生掌握应用技能为主，高职院校是以培养操作技能型人才为培养目标，要培养出具备一定技术知识的“银领人才”。 1 高职院校物理教学现状 1.1 物理教学没有得以重视 在高职院校中开展物理教育的目的是为了使学生能够掌握物理的基础知识以及日常中经常遇到的一些定律、公式，并得以运用。但是，很多的学生不能把物理这门课程很好的重视起来，没有真正的理解物理对于我们的帮助和意义。对于老师也如此，有些从事物理教育的教师工作很多年，对于所要讲授的内容已经默记于心，每次重复着去讲授，而不去关心学生的吸收程度如何，教师没有重视起来所要讲授的内容，比如同样两位教师要讲授相同的内容，在课堂上采用不同的教